做一名幽默教师读教师艺术应对学生问题36记有感.pptVIP

提升个人语言功底,做一名幽默的教师 读《教师艺术一一应对学生问题36记》有感  L 佛日:当放下时且放下, 弥托佛 在学校的倡导下,我认真读了《教师艺 术一-应对学生问题36记》一书,该书就 学生在日常生活中容易出现的36类问题进 行了归类,同时给出了不同的艺术的处理 这些问题的方法。其中各我感觉最深刻的 是“艺术的应对学生的非常心理(30幽 上一默-应对学生抗拒心理)”  用幽默加深对物理规律的理解记忆 行〈! 物理学是一门科学 它也是一门十分有 趣的科学。  它研究生活中的声光力热电等形形色色的 物理现象。  同时它也有很多很枯燥无味的内容,如各种基 本的定义,物理名词的意义,单位的换算 三泉获二住1幻2a; B=(·e)+24V 面为啥不对啊 已它阳见声方 这两就豪力 声用自害,适器 Gua+Ag y,a)+  为了便于学生的理解 记忆我们在讲解防就、剑 可以幽上一默  举个栗子 ●●●●●  比如我们刚刚学习的内容透镜及其应用中的照 相机成像,通过之前的学习的透镜成像规律我 们可以得出照相机成像是成倒立的像,但是如 果这样直接说出来就显得十分的枯燥无味。  但是如果在学习照相机时,我采 用讲故事的形式:“某君照相时 头顶地、脚朝天,问他为何如此 相,答曰,照相只能成倒立的 像。”学生听后发出笑声,不但 活跃了课堂气氛,而且牢牢地记 住了成像的特点  ˉ、用幽默加深对物理概念的理解 物理有时候是很 奇怪的一个东西 行! 它和我们日常 中所认为的东 西相违背了, 这使得很多学 生没法理解