品管七大手法概述(1).pptxVIP

QC七大手法 教育訓練教材;QC七大手法有: 1. 層別法 2. 柏拉圖 3. 特性要因圖(魚骨圖) 4. 查檢表 5. 直方圖 6. 散佈圖 7. 管制圖;層別法 就是將多種多樣的資料, 根據不同的目的分成不同的類別, 使分析簡單化. 通常有4M+1E法 Man 人員 Machine 機器 Method 方法 Material 物料 Environment 環境;層別法 XX公司注塑機系三班輪班,前周三班所生產的產品均為同一產品,結果為 ;柏拉圖 柏拉圖就是根據收集的數據,以不良原因,不良狀況,不良發生等項目分類, 計算出各個項目所佔比例, 而按照大小順序排列, 再各項累積的圖形 美國品管大師 裘蘭博士(Joseph Juran)博士應用意大利經濟學家Pareto的統計圖加以延伸, 將產品的不良率與累計比率做成圖表, 來進行品質分析.;柏拉圖分析步驟 1.將要處置的事,以狀況(現象)或原因加以層別. 2.決定收集資料的時段,作為柏拉圖資料的依據.(時段最好定期) 3.各項目依照合計大小順位自左至右排列在橫軸上. 4.繪上柱狀圖. 5.邊接累積曲線.;柏拉圖 ;柏拉圖 ;柏拉圖 ;柏拉圖 防止不良品的要決: 品質的堅持得先求穩定,而要有穩定的品質,得從產生不良的變異來加以預防及控制.任何不良的防止,均是要點點滴滴地去做,而且要徹底地執行. 變異指: 1.穩定的人員. 2.良好的教育訓練 3.建立標準化 4.消除環境亂象 5.統計品管 6.穩定的供料廠商 7.完善的機器保養制度;特性要因圖 以圖表的方式表達結果與原因之間的關係, 來探討問題點的原因, 稱為特性要因圖 石川馨博士創立品管圈, 將其用於品管圈活動中, 所以又稱為石川圖 又因為圖形像魚的骨頭, 又稱為魚骨圖 ;特性要因圖畫法 追求結果 ;特性要因圖畫法 追求原因(箭頭向左:追求結果;箭頭向右:追求原因) ;查檢表 在品質改善活動中, 為了便於收集數據與解析判斷, 而設計的記錄表格, 稱為查檢表 查檢表特點 一目了然, 需檢核的事項必須清楚陳述 資料不會遺漏, 有備忘功能 登記簡單, 常用符號: 正 或 ;查檢表 查檢表分為兩類:點檢用查檢表和記錄用查核表. 1. 點檢用查核表 例:管理人員日常點檢查檢表;查檢表 查檢表分為兩類:點檢用查檢表和記錄用查核表. 2. 記錄用查核表 ??錄用查核表用來收集計量或計數資料,通常使用劃記法.格式如下: ;直方圖 又稱為柱型圖, 可將雜亂無章的資料, 解析出其規律性, 對中心值或分布狀態一目了然. 直方圖的畫法 1.收集數據 需要數據量大, 少則五十, 多則上百 2.定組數 N 組數 50-100 6-10 100-250 10-20 250 10-20;直方圖 3.找出最大值L, 最小值S 計算全距 R R=L-S 4.定組距C C=R/組數, 通常是2.5或10的倍數 5.定組界 最小一組的下組界=S-0.5*最小單位(1) 最小一組的上組界=最小一組的下組界+C 以此類推 ;直方圖 6.決定組中心點 (上組界+下組界)/2=組中心點 7.製作次數分配表 依照數值的大小記入各組的組界內, 計算次數 8.製作直方圖 橫軸表示測量值的變化, 縱軸表示次數,組界分別標定於橫軸上;直方圖 ;直方圖 例:測量50個蛋糕的重量 N=50 重量規格=310± 8g 如下表: ;直方圖 1. 將其分成7組 2. 全距R=L-S=320-302=18 3. 組距C=18/7=2.57,取C=3 4. 第一組下界=S-(S個位數*0.5)=302-1=301 5. 第一組上界=301+C=304 6. 第二組依此類推 7. 劃次數分配表,如下表; ;散佈圖 將兩種資料顯示於同一座標系中, 借以判斷是否相聯. 散佈圖繪制程序 1.資料收集(至少30組以上) 2.找出數據的最大值於最小值 3.畫出縱橫座標刻度, 計算組距 4.將數據繪至到座標上 5.填寫資料收集場所, 時間地點,測定方法,製作者等;散佈圖分類 1. 正相關 2. 負相關 3. 不相關 4. 弱正相關 5. 弱負相關;散佈圖 正相關散佈圖 ;散佈圖 負相關散佈圖 ;散佈圖 毫不相關散佈圖 ;散佈圖 正相關散佈圖 ;散佈圖 負相關散佈圖 ;管制圖 就是以上下限來管理 控制量測或統計數值的折線圖形, 他能發現早期工程異常與偶然事故. 一般有兩類管制圖 計量值管制圖: X-R CHART(個別值與全距管制圖) X-R CHART(平均值與全距管制圖) X- (平均值與標準差管制圖);管制圖 計數值管制圖: P-CHAR