部编版琥珀优质课件2.pptVIP

第 1 课时 第 2 课时 5 琥珀 第 1 课时 导入一 导入二 助读资讯 琥珀 古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐 色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气， 可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。 蜘蛛 节肢动物，身体圆形或长圆形，分头胸和 腹两部，有触角，四对脚。肛门尖端突起，能分泌黏 液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。多 生活在屋檐和草木间。 1. 读准字音，读不准的借助工具书或询问老 师、同学。 2. 边读边画出带生字的词，结合语言环境加 以理解。 3. 思考：琥珀是什么？课文讲了琥珀的哪些 内容？琥珀有何特点？ 阅读要求 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 埋在 琥 珀 飒飒 嗡 嗡 松 脂 掸掸 拂 拭 渗 出 黏稠 前 俯 后仰 挣 扎 一 番 埋 在 漫上来 澎 湃 波涛 赤着脚 字词识记 读一读 hǔ w ēnɡ p énɡ shèn zhī shì f ǔ fān m á i pài p ò zhá 琥 珀 嗡 拭 渗 俯 番 埋 澎 湃 海边拾贝 脂 扎 划 怒 吼 晌 脂 辣 拭 餐 写一写 测 渗 挣 详 番 埋 刷 左右结构 上下结构 吼 脂 拭 划 晌 辣 渗 挣 埋 刷 测 详 怒 餐 番 原指猛兽发威吼叫。文中比喻海里风浪 声很大。 【怒吼】 形容身体前后晃动。 风的声音。 形容热得像火烫着一样。 形容数量非常多。也说成千累万、 成千成万。 词语解释 【飒飒】 【热辣辣】 【前俯后仰】 【成千上万】 指原来有联系的失去联系，原来连 贯的不再连贯。 【断绝】 又黏又稠。 生命力，活力。 机体由于微生物的滋生而破坏。 词语解释 【生机】 【腐烂】 【黏稠】 1. 请用一句话概括课文的主要内容。 课文主要讲了这块奇异的琥珀形成和发现的过程。 整体感知 2. 这块琥珀有什么特点？ 透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。 3. 这块琥珀有什么价值呢？ 人们可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇 和蜘蛛了，这为科学家进行科学研究提供了依据。 第一部分： （ 1 ） 故事发生的时间。 第二部分： （ 2 ～ 12 ） 琥珀的形成过程。包括松 脂球和化石的形成两部分。 第三部分： （ 13 ～ 17 ） 琥珀的发现过程。 第四部分： （ 18 ） 这块琥珀的科学价值。 划分层次 这个故事发生在很久很久以前，约莫算 来，总有几万年了。 读第 1 自然段，思考：“约莫”应如何理解？ 表示不确定 课文品读 第 2 课时 只是推算出来的数字 自由读第 2 ～ 12 自然段，思考：松脂球形 成需要哪些条件？ 松脂球的形成 太阳光 松脂 苍蝇 蜘蛛 飞、停 —— 苍蝇 松脂 太阳光 照得火热 热辣辣地照射 厚厚的 蜘蛛 —— 扑、爬 渗 滴、包 积 暖暖地照着 一股香味 一大滴 松脂球 拟人 轻松愉快 句子赏析 一只小苍蝇展开柔嫩 的绿翅膀，在阳光下快乐 地飞舞。它嗡嗡地穿过草 地，飞进树林。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那 只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长 的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越 近了。 小心翼翼 动作描写 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可 怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来， 刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包 在里头。 一切发生得很凑巧 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再 想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树 黏稠的黄色泪珠里。 它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不 动了。 比喻 —— 松脂 留下黑色的圆环 陆地沉下去，海水漫上来 化石的形成 默读第 10 ～ 12 自然段，思考：松脂球变为 化石需要哪些条件？ 几千年过去、又是几千年过去 地壳变化 时间变化 琥珀的形成过程演示图 风吹浪卷到岸边，孩子踩着后挖了出 来，孩子的爸爸认出这是一块琥珀。 默读第 13 ～ 17 自然段，思考： 琥珀的发现 1. 这块琥珀是怎样被发现的？ 一块琥珀包裹两只小虫非常少见，不 可多得，极有价值。 2. 爸爸为什么说“这是很少见的”？ 读第 18 自然段，思考：这块琥珀在科学 研究上有什么价值？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年 前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古 时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 琥珀的价值 推测故事 研究昆虫 这块琥珀的形成过程是科学家推测出来 的，这样的想象有哪些依据？ 1. 约莫算来，总有几万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石， 需要这么长时间。 2. 一个夏日，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出 松脂。 3. 海在很远的地方翻腾怒吼。 4. 树林里长着许多高大的松树。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现 的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没森 林的依据。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 5. 蜘