酸和碱的中和反应优质教案.docVIP

酸和碱的中和反应教案 【篇一：课题 2 酸和碱的中和反应教案】 课题 2 酸和碱的中和反应 【教学目标】 1．知识与技能 (1)知道酸和碱之间发生的中和反应。 (2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中 的应用。 (3)会用 ph 试纸检验溶液的酸碱性．了解溶液的酸碱度在实 际中的意义。 2．过程与方法 (1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。 (2)会用观察的方法 辨析事物。 3．情感态度与价值观 (1)学习化学应理论联系实际。 (2)进一步增强学习化学的兴趣。 【教学重难点】 重点： 1．酸碱之间的中和反应。 2．用 ph 试纸检验溶液的酸碱性。 难点：中和反应的探究过程 【教学方法】 观察、分析、归纳、联系生活、活动实践． 【课时安排】 2 课时 第一课时：中和反应及其应用。 第二课时；溶液酸碱度的表示方 法． 【教学过程】 第一课时 [引入提问 ]酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学 反应吗? [ 学生)1．能 2．不能 [教师]能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探 究。 [活动与探究 ](投影展示 ) (1)如图所示．在烧杯中加入 10ml 氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶 液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好 变成无色为止． (2)取 2 滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察 玻璃片上的现象。 [教师强调 ]1.用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实 验现象。 2．在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌． [学生 活动] [讨论]玻璃片上的物质是氢氧化钠吗 ?为什么? [学生总结 ]氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸 的加入，红色逐渐消失变成无色．所以此时的溶液肯定不是碱性溶 液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质． [讲解](借助 flash 动画展示反应过程 ) 在上面的实验中，发生了这样 的反应： naoh+hc l=== nacl+h2o [介绍]其他的酸和碱也能发生类似的反应。 例：ca(oh)2+2hcl === cacl2+2h2o 2naoh+h2so4 ＝== na2so4+2h2o 2koh + h2so4 == k2so4 + 2h2o [ 设问]试总结上述三个反应的特点。 [讨论] [学生发言 ] [板书]一、中和反应 1．中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应． 2．盐：在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。 酸 + 碱 → 盐 + 水 【随堂练习】 1.下列物质属于盐的是（ c） a cuo b cu(oh)2 c cuso4d hcl [过渡]理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。 [投影] 1．改变土壤的酸碱性 根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质， 以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染 造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于 是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。 2．处理工厂的废水 工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理，例如，硫酸厂的污 水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。 3．用于医药 [提问]这些资料说明了什么 ? [学生讨论回答 ]中和反应用途很广． [板书]3．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用． [提 问]试写出工厂处理废水的化学方程式。 [学生板演 ]ca(oh)2+h2so4 ==== caso4+2h2o [ 引导]有一种胃药的主要成分是 al(oh)3 ，，试 写出用这种胃药治疗胃酸的化学方程式。 [学生板演 ]al(oh)3+3hcl ==== a1c13+3h2o [讨论]你还能再举出一些利用中和反应的实例吗 ? [ 学生发言 ] [小结]本节课我们学习了中和反应，简单了解了中和反应的原理，会 写一些中和反应的化学方程式，并了解了中和反应在生活和生产中 的重要作用。 【板书设计】 中和反应及其应用 一、中和反应 1．中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。 2．盐：在水溶液中能解寓出金属高于和酸根离于的化合物。 二、 中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。 1．改变土壤的 酸碱性 2．处理工厂的废水 3．用于医药 第二课时、 [引入 ]在生活、生产和科学研究中，有时仅知道溶液是酸性还是碱性 是不够的，经常还需要知道溶液的酸碱性强弱程度，即溶液的酸碱 度。例如；就某地区的土壤而言，不仅要知道它呈酸性还是碱性， 还要确切知道该土壤的酸碱度，以便选择适宜种植的农作物。 碱度．那么怎样表示和测定溶液的酸碱度呢 ? [讲解 ]溶液的酸碱度常用 ph 来表示 ph 的范围在 0～14 之间。 [投 影] [板书]二、溶液