小学生礼仪管理、常规管理教育.docVIP

　　 　　篇一:《文明礼仪有效常规管理活动方案》 　　文明礼仪有效常规管理活动方案 　　一、指导思想 　　以中共中央国务院《关于进一步加强和改进末成年思想道德建设的 若干意见》和《中小学教师职业道德规范》为总纲，以《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》为基本要求，在全校师生中大力倡导和践行“守 秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”和“正仪表、端举 止、明礼仪、爱学生、尊同事、敬师长”的基本道德规范，从而进一步 延伸到社会，促进社会丰义精神文明建设。 　　二、基本规范 　　(一)学生礼仪规范 　　l仪容仪表耍得体 　　(】)着装统一，佩戴红领巾。 　　(2)仪容整洁端庄。不留长发，不留长指甲，不染发，不化妆。 2举止行为要大方 　　(1)坐立要端正自然。走路抬头挺胸，步速适中。 　　(2)骑自行车进出校门要主动下车，并停放在指定位置。上下楼梯靠右 行，轻声漫步。 　　(3)同学问互助互爱。 　　(4)上下课时，起立向老师致礼。听课专注认真，发言先举手。 　　(5)课间不追逐打闹、横冲直撞。 　　(6)认真做值日，保持教室、校园清洁。 　　(7)遵守公共秩序，尊老爱幼。 　　3言语表达要文明 　　(1)校内一律讲普通话。 　　(2)学会使用礼貌用语，遇到来宾或师长要主动问好，少先队员行队礼。 4接人待物要礼貌 　　(1)同学间要互相尊重，友好相处，真诚相待。 　　(2)对长辈要用准确的称呼，遇到熟人要主动问候，不能视而不见。 　　(3)爱护公物和花草树木。 　　5公共场所要遵规 　　升、降国旗要肃立，少先队员行队礼。唱国歌时态度严肃，声音洪亮。 6集体活动要守纪 　　(1)观看演出、听报告要有秩序进场和退场，聚精会神，保持安静，不 大声喧哗，做文明观众。 　　(2)参加体育比赛，要遵守比赛规则，尊重竞争对手。 　　(3)考试时要尊重监考老师，尊重同学，端庄考试态度，抵制不良考风。 　　(二)教师礼仪规范 　　t举止文雅 　　2仪表端正 　　3．语言文明 　　4礼貌待人 　　三、工作措施 　　1宣传发动。根据学校实际，成立以校长为组长，副校长为副组长， 校委会成员为组员的领导小组和以副校长为组长，德工处主任为副组长， 　　各班主任为成员的工作小组，具体指导活动的开展。开好三个会(班子 会、教师会、学生会)，进行广泛宣传，让学生知道做什么，怎样做，提 高师生索质。 　　(1)领导小组 　　组长郝维永 　　成员高俊玲曹鹏林 时鑫 张伟杰景忠伟 　　(2)工作小组 　　组长高俊玲 　　副组长张伟杰 　　成员马西军 齐艳超 巩学永 张金凤 　　杨梅 尚建磊 刘训德 李敏 　　周鹏生 杨爱菊 陈敏 李晓燕 　　亓奉彬 燕龙迎 张运军 李红霞 　　2以班级(中队)为活动载体，深入学习有关礼仪的相关知识，以 《小学生守则》、《小学生日常规范》为主要内容，让学生学礼仪、遵规 范、知荣辱。 　　3加强对教师师德行为的监督与考核，提高教师的礼仪意识，塑造 儒雅形象，提升道德水平。 　　4聘请校外专业礼仪教师，进行现场指导与培训。 　　5开展相关的文明礼仪教育活动。“黑板报”、“墙报”展评；搜集礼 仪小故事、名言、警语、儿歌活动；适时开展“文明礼仪从我做起”演 讲比赛等，营造人人讲文明、讲礼貌的氛围。 　　6学校、家庭、社会三结合。用礼仪沟通心灵，让文明变成行为， 进而影响到每一个家庭，延伸到社会。 　　四、活动评价 　　为确保活动的顺利进行，学校将进行全程监督与考评。学生会成员 分组按评比标准检查，每天一公布，每周一小结，每月一汇总，每周分 级部评选“文明礼仪班级”，颁发流动红旗；月末颁发奖状，对相关班主 任进行奖励，同时作为评选优秀班主任的重要条件之 。根据学校实际， 适时进行“师德标兵”、“文明礼仪少年”、“文明礼仪班级”评选，并进 行表彰奖励。 　　篇二:《广福小学文明礼仪常规管理细节》 　　敬爱的各位班主任 　　您们好！请各位利用9月16日上午第一节班会课对全班学生进行文明礼仪常规教育，尤其把加粗蓝色、红色部分作重点讲述。望各位班主任落实好此任务，并于平时认真跟踪、监管好学生的常规。辛苦各位！谢谢！ 　　广福小学德育处 　　2013年9月15日 　　广福小学学生文明礼仪常规管理细节 　　一、上学常规 　　1、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。 　　2、早睡早起，按时上学。上学路上不逗留，遇见亲友、长辈主动打招呼。 　　3、穿校服上学，校服要整洁（不穿破旧校服），上衣要束进裤子里。（请服务队要加强此项工作的监督，违者扣分。） 　　4、少先队员佩戴好红领巾（6—10月，天气炎热时，周二至周五可以佩戴队标志），学生干部佩戴标志。 　　5、穿运动鞋或穿布鞋上学（在雨天当所有的鞋子都弄湿，经班主任批准，可