《青铜葵花》读书交流教案.pdfVIP

大阅读备课 （九） 大阅读备课 （九） 时间 2018.10.30 周次 第九周 课型 分享交流课 时间 2018.10.30 周次 第九周 课型 分享交流课 主题 《青铜葵花》 主备人 主题 《青铜葵花》 主备人 1．抓住“苦难”、“幸福”两个关键词，体会作品的真谛。 教学 1．抓住“苦难”、“幸福”两个关键词，体会作品的真谛。 教学 2.能够从文字中感悟，说出书中最感动自己的章节和理由。 2.能够从文字中感悟，说出书中最感动自己的章节和理由。 目标 目标 3.感受文字的魅力，体会苦难中的幸福。 3.感受文字的魅力，体会苦难中的幸福。 教学 教学 教师准备：多媒体课件 教师准备：多媒体课件 准备 准备 学生读书资料 : 《青铜葵花》、读书笔记、读书卡、读书小报 学生读书资料 : 《青铜葵花》、读书笔记、读书卡、读书小报 一、内容浏览，整体感知 。 一、内容浏览，整体感知 。 这个月，我们一同阅读 了曹文轩的纯美小说系列之一 《青铜葵花》， 1.这个月，我们一同阅读 了曹文轩的纯美小说系列之一 《青铜葵花》， 1. 教 教 隽永 的文字 ，真挚的情感 ，把我们带进 了一个沁人心脾 的纯美境界 。首先 隽永 的文字 ，真挚的情感 ，把我们带进 了一个沁人心脾 的纯美境界 。首先 让我们先静静地 回顾一下 内容提要给我们 的讲述 ： 让我们先静静地 回顾一下 内容提要给我们 的讲述 ： （出示 ）一个特别的机缘 ，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成 了兄妹 （出示 ）一个特别的机缘 ，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成 了兄妹 相称 的朋友，他们一起生活、一起长大 。 岁那年，命运又将女孩葵花召 相称 的朋友，他们一起生活、一起长大 。 岁那年，命运又将女孩葵花召 12 12 学 学 回她 的城市 。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在 的地 回她 的城市 。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在 的地 方……作 品写苦难 大苦难 ，将苦难写到深刻之处 ；作 品写美 大美 ， 方……作 品写苦难—— 大苦难 ，将苦难写到深刻之处 ；作 品写美—— 大美 ， —— —— 将美写到极致 ；作 品写爱 至爱，将爱写得充满生机与情意 。 将美写到极致 ；作 品写爱—— 至爱，将爱写得充满生机与情意 。 —— （出示章节名称 ）再看 ，书里 的故事也很多，选择两三个你喜欢 的 2 . （出示章节名称 ）再看 ，书里 的故事也很多，选择两三个你喜欢 的 2 .