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《雪后的阳光》阅读答案 |雪后的阳光阅 读答案 雪后的阳光 宋勇刚 (1) 又到了期末考试的时间，按照学校的考务安排，我被调（ ） 到二年级的一个班监考。 (3) 我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，一双 双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去， 雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。待教室平静下来， 孩子们的笔在纸上沙沙作响时，我忽然发觉按理应当有一份多余的 试卷，以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的，怎么没有了 呢?难道是教务处数错了 ?我没再多想，一边在教室里来回走动，一 边用目光巡视着。 (5) 我顿时心生感慨，自己也是从山里走出来的孩子，深谙贫穷的 滋味。我的手轻轻落在他的肩膀上，这似乎打搅了正沉浸在试题中 的他。他打了个激灵，抬起通红的脸，目光闪烁游离，不敢与我正 视。我理解他的处境，自己以前也曾有过这种窘相啊。我用鼓励的 眼神望着他，微微笑了，示意他直起身来，保持坐姿。他会意地还 我一个很腼腆的浅笑，不好意思地纠正着姿势，向我投来一束感激 的目光。 (6) 以后几天的监考中，我总会踱着步走到那个男孩身边，充满爱 怜地凝望着他瘦小的身影。 ( ) 他那冻得红肿的手在握笔时显得力 不从心， ( ) 落在纸上却是铿锵的笔画，那种执著的全力以赴的神 情令人动容。 (7) 接连几场考试都无一例外没有剩余的卷子。直到最后一科历史 考试，有个同学要求调换印刷不清的试卷才引起我足够的重视，发 生这种情形我是多么失职呀。我尴尬地清了两声嗓子，严厉地说： “谁多拿了试卷，站起来。 ”没有人站起来。孩子们握笔在手，不知 所措地看着我。我心中升起一股怒火，再次重复道： “谁多拿了试卷， 站起来。 ”教室里依然寂静无声，我那犀利的目光从孩子们的脸上逐 个扫过。这时，那个一直被我倾注关爱的小男孩慢慢地站了起来， 在所有人的注视中他显得那么楚楚可怜。他的头垂得很低，缓缓地 从桌肚里抽出一份卷子来。真是恨铁不成钢呀 !我狠狠地瞪了他一眼， 一把夺过了试卷。 (8) 教室里又恢复了安静，同学们埋下头去，刷刷地做着题，只有 那个小男孩仍然站在他的坐位上。我没叫他坐下，就让他站着答卷 吧，我心想，算是给他一个惩戒，让他记住，穷不可耻，真正不能 容忍的是他的行为。 (9)这最后一科终于考完了，收上试卷后，我轻松地吁了一口气。 我把试卷整理好，装进袋子里，正要离开教室，却被同学们哗啦哗 啦地围住了。 a 一颗颗小脑袋挡在我的面前，一双双眼睛无言地看着 我。我诧异地愣怔住了。站在最前面的一个女生有些怯怯地对我说： “老师，张波多拿卷子的事不要告诉校长，好吗?”她这一起头，其他 同学也纷纷附和着： “老师，您就原谅他吧 ? ? ”这是怎么回事 ?看着 他们乞求的目光，我心想其中一定有什么隐情。我远远地望了望那 个叫张波的男孩，他正站在坐位上，无声地抽泣着。 (11) 原来竟是这样!一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的情 谊。 b 我感到眼前一片模糊，眼眶潮湿了，我急忙用手去拭。那张多 余的试卷将我的心压得分外沉重，我走到张波身旁，从试卷袋里将 它抽了出来，轻轻地塞进张波的手里。 (12) 尽管生活苦涩艰辛，但我深信，这兄弟俩会成功的 !就像这雪 后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但终会热力四射，让人看到希望， 憧憬未来 ! 1.给加点的字正音 2.看拼音写汉字。（ ）( ) 3.请用简洁的语言概括故事 4.用原文回答下列问题 “我”对小男孩倾注了特别的爱，是因为 ___________________________________________ ，而 “我 ”之所 以严厉“惩戒 ”他，则是为了让他明白 _________________________________ 。 5. 本文有两处划线句子，分别解析人物当时的内心。 6.小说以 “雪后的阳光 ”为题，有什么寓意？ 7.小说中的小男孩是否对你有所触动？是否让你明白一些道理？请用 一两句话写出你的心灵感悟。 《雪后的阳光》答案 2.寒颤 收拢 3.一个家境贫寒的男孩为残疾无法上学的哥哥而拿多余的试卷。 4.我也出生贫苦人家，深谙贫穷的滋味；穷不可耻，真正不能容忍的 是他的行为。 5.a. 形象地流露出孩子们恳求 “我 ”的原谅。 b. 自责，急于对男孩补偿。 6.相信兄弟俩能战胜困难，有美好的未来。