固县小学网络上课工作总结.docxVIP

固县小学教师使用网络教学工作总结 在接到学生不能正常开学的通知，教师要从同步课堂、钉钉、云视讯给学生传授知识以来，我们固县小学的教学工作也发生了翻天覆地的变化。 首先，我校组织教师在第一时间，下载云视讯、钉钉。接着，便进行了紧张的使用培训。2月10开学的第一天，我校四年级学生便能收看语文老师在钉钉平台的直播。紧接着第二天，我校的其它班级也陆续进入钉钉、云视讯直播课堂。 忙碌中，我们在学习中结束了第一周的直播课。得失很多：正上课时，操作失误，需要重新上平台；播放视频时，没有声音，需要寻找原因，还要给家长、学生解释；让学生连麦回答问题时，连麦中断、连麦不上、连麦黑屏……；想让学生的头像在回答问题时，显示在ppt的合适位置，因不会合理操作，造成ppt中断；在钉钉视频会议上，监督学生写作业，在查看时，因为经验不足，造成中断，需要重新连接；学生在钉钉视频会议上背诵古诗、课文时，尽管已经全体静音，因经验不足造成个别学生乱说话，课堂失控；不能及时发现学生谁还没有上平台，等待时间过长。 针对这些问题，我校主动和钉钉、云视讯管理人员联系，寻求原因，并及时集中学习，补救，以不耻下问的精神塑造自我。 于是，星期六、星期日，我校教师放弃休息时间，在校长赵永朋的带领下，通过课堂检测、背诵的形式在钉钉、云视讯实践。两天，所有教师几乎能正确操作，遗留问题也一一解决。 让人欣慰的是：通过钉钉、云视讯，我校学生的背诵、做题情况老师都能掌控，不再是一团雾水，一片迷糊。 同时，我校教师也总结了一个可取的经验：上过直播课后，老师通过视频电话监督学生写作业，就像平常在学校一样，来回转，可以看到每一个学生做得是否端正、是否在背书、是否在写字、是否在一边看电视一边写作业、是否已经离开了会场……学生的主动性就会提高，我们的课堂也起到了事半功倍的效果。 近日，我们对学生的背诵又有了新的发现，对于那些成绩差的学生，我们采取微信视频电话单独连线进行背诵，不但提高了学生的积极性，也维护了学生的自尊心。线上是师生、线下是朋友的关系为我们的教学增添了色彩。 同时，为更好地提高我校教师的线上教学热情，我校制定了固县小学疫情期间教学工作考核细则、固县小学疫情期间教学工作考核表格。每天及时公布考核结果，做到公平公正，同时也为本期的绩效工资有效发放奠定了基础。 如今，我们的教学变得更加规范起来。为了躲避高峰期网卡现象，早上7点、下午1点我们的教师就开始直播教学，接着就是钉钉电话监督下的作业课堂。同步课堂的收听也从不间断，两者的相互融合更是为教学的顺利开展添砖加瓦。 总之，实践是检验真理的唯一标准，近三周的实践，使我校教师的操作水平更加熟练。在今天的直播课上，我们上得更加得心应手。相信，明天我们会更棒，更精彩！ 固县小学 2020年2月27日