固县小学一年级思政电子版.docxVIP

附件1 学科思政教育案例记录表 2020年4月 22日 学 校 固县小学 授课班级 一年级 讲课人 赵小琴 学 科 道德与法治 教学内容 《说话要有分寸》 思政内容切入点 1.什么是说话有分寸？ 2.如何做到说话有分寸？ 思政教学环节设计 1.直接入题 什么是说话有分寸？ 师讲解 师总结：说话有分寸就是是一就说一，否则他既不尊重别人也会让别人失去对自己的信任。 2．如果一个人说话没分寸会有什么样的后果？ 3．观看是视频《狼来了》后谈感受。 4.师总结：说话有分寸是一个人的高贵品质。相反，如果一个人说话没分寸会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害。 学生反馈 在学习生活中，要说话要有分寸，做一个诚实守信的四有少年。 教学反思 学生都很快懂得什么叫做说话有分寸，怎么做到说话有分寸. 上课精彩瞬间： 学生能够积极参与，充分带动课堂气氛。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件2 思政大课堂记录表 学校 固县小学 授课班级 一年级 讲课人 赵小琴 职 务 教师 课 题 《说话要有分寸》 德育元素 做到说话有分寸，诚实守信 内容、方法及实施过程 1.直接入题。 师：什么是说话算数？ 2.活动：如果一个人说话没分寸会有什么样的后果？ （一）结合生活实际，师讲解。 （二）想一想，分析原因，对比各种做法。观看是视频《狼来了》后谈感受。 最后教师总结。 教学效果 良好 学生反馈 讲诚信是我们中华民族的传统美德，说话有分寸是一个人的高贵品质。相反，如果一个人说话没会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害。 教学反思 本节学生回答问题很积极。 上课精彩瞬间： 本节课教给学生如何做到说话要有分寸，孩子们在课堂上能够积极讨论，能够知道如何做？然而自制力、约束力的高低并不是说的那么容易，家庭、自我等各方因素会造成结果的千差万别。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件3 思政大课堂汇总表 填报学校：（盖章） 填报联系人： 赵小琴 联系电话序号 讲课人（姓名、职务） 上课时间 听课学生年级、人数 上课主题 1 赵小琴 教师 4.22 一年级全班34人 《说话要有分寸》