固县小学二年级思政电子版.docxVIP

附件1 学科思政教育案例记录表 2020年4月 28日 学 校 固县小学 授课班级 二年级 讲课人 宋艳萍 学 科 道德与法治 教学内容 《我们有新玩法》 思政内容切入点 1.学会分享感受和活动成果。 2.培养探究习惯。 思政教学环节设计 1.直接入题 怎样玩出新花样？ 学生各抒己见 师总结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏。 2．如果我们开动脑筋，有哪些玩法？ 3．播放课件后谈感受。 4.师总结：同学们说得很好，善于动脑思考。 学生反馈 在学习生活中，尝试新玩具和新玩法。 教学反思 培养发散思维，进行简单的探究活动。 上课精彩瞬间： 一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，多思考，大胆地想像一定可以玩出新奇，玩出乐趣，玩出花样。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件2 思政大课堂记录表 学校 固县小学 授课班级 二年级 讲课人 宋艳萍 职 务 教师 课 题 《我们有新玩法》 德育元素 分享感受和活动成果。 内容、方法及实施过程 1.直接入题。 师：玩出新花样。 2.活动：怎样玩出新花样？ （一）结合生活实际，学生各抒己见。【设计理念】从学生已有知识经验出发，引起学生探究问题的兴趣。 （二）想一想，分析原因，对比各种玩法后谈感受。 最后教师总结。 教学效果 良好 学生反馈 多动脑筋，就有新的玩法。 教学反思 只要开动脑筋，变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。 上课精彩瞬间： 不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变革游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件3 思政大课堂汇总表 填报学校：（盖章） 填报联系人： 宋艳萍 联系电话序号 讲课人（姓名、职务） 上课时间 听课学生年级、人数 上课主题 1 宋艳萍 教师 4.28 二年级全班27人 《我们有新玩法》