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附件1 学科思政教育案例记录表 2020年4月 15日 学 校 固县小学 授课班级 三年级 讲课人 张利宏 学 科 道德与法治 教学内容 《我要诚实》 思政内容切入点 1.什么是诚实？ 2.学会做一个诚实的孩子。 思政教学环节设计 1.直接入题 什么是诚实？ 学生讲故事。 师总结：就是诚实守信，言出必行，说出来的事情算数算话。 2．如果一个人说话不算数会有什么样的后果？ 3．观看是视频《狼来了》、《明山宾买牛》后谈感受。 4.师总结诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。 学生反馈 在学习生活中，有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。 教学反思 说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受，还会失去别人对自己的信任，甚至还会损害别人的利益，总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个诚实的孩子。 上课精彩瞬间： 学生能够积极参与，充分带动课堂气氛。能够从课本例举的事例中很好的展开讨论，并能联系自身，说出如何做到说话算数，以及正确的做法有哪些。但真正在学习、生活中做到，却取决于一个人道德素质的高低，最终的结果也会千差万别。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件2 思政大课堂记录表 学校 固县小学 授课班级 三年级 讲课人 张利宏 职 务 教师 课 题 《诚实》 德育元素 树立正确的是非观念。 内容、方法及实施过程 一、导入新课大家听说过《狼来了》的故事吗,指生讲一讲《狼来了》的故事，并引导学生说一说自己从这个耳熟能详的故事中体会到什么。二、诚实与说谎1、师:阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么,生1:我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。 生2:张敏的做法是错的，她说谎了。 最后教师总结。 教学效果 良好 学生反馈 诚实是一种美德，说谎是一种不好的行为。 教学反思 说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受，还会失去别人对自己的信任，甚至还会损害别人的利益，总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个诚实的孩子。 上课精彩瞬间： 现实生活中的谎话是复杂多样的，在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。 备注：1.此页选取两张照片，并各附50字文字说明。 2.此附件正反面打印在一张纸上。 附件3 思政大课堂汇总表 填报学校：（盖章） 填报联系人： 张利宏 联系电话序号 讲课人（姓名、职务） 上课时间 听课学生年级、人数 上课主题 1 张利宏 教师 4.15 三年级全班37人 《我要诚实》