2方案附件1.1-合格评估体系及标准.docxVIP

附件1.1:合格评估体系及标准 （本方案适宜非体育健康类的理论课程） 一级指标 二级指标 标准 备注 1.定位与设 计 1.1目标定位 定位准确，土七业培养目标相一致。 依据专业^养方案中的培乔目标、 培 养要求，审查课程教学大纲。 1.2教育思想与教 学理念 教育思想与教学理念先进，注重学生能力与素质的培 养，措施具体，执行到位。 需提供支撑材料，自评报告应明确说 明。 1.3课程体系与教 学内容* 课程知识体系结构完整，教学内容合理，符合大纲要 求，注重学生创新思维或能力的培养，有与课程相符的 实践教学环节。 依据教学大纲、授课进度计划、教案、 实践教学安排等审查。 1.4相关课程关联 性 与相关课程分工明晰，有良好的关联性。 依据专业培养方案与相关课程大纲， 审查教学内容与相关课程的衔接度。 2.教学团队 2.1课程负责人 具有良好帅德，术造诣较局；负责并承担本课程建 设和教学工作，教为它力强，具有较高的凝聚力，有 3 年及以上的高校教学经历。近三年有校级及以上教研立 项或近三年有公开发表的教学研究论文或参加本课程 使用教材的编写。 提供相关佐证材料。 2.2帅资结构* 有合理的教学梯队，至少有2名教师。职称结构、学 历结构、学缘结构基本合理。近五年有狄得校级课堂教 学质量优秀的教师。 提供相关佐证材料。 2.3教师上课率 近三年内担任本课程教学工作的教师为 100%、且承 依据教学任务书、教学记录表等审  担本课程授课工作的教师数*0% （不含实验专职教师）， 教授和副教授的授课率胡0%。 查。 2.4宵年教师培介 有明确的扁T计划和助课过程。 宵年教师是指40岁以下并具有教师 资格的教师。 2.5帅德与风范 律己，为人帅表；指导学生改进学习方法，对学 生严格要求，热情辅导；治学严谨，寓思想教育丁教学 之中，无教学事故。 提供相关具体事例材料。 3.教学资源 3.1硬件资源* 硬件资源满足课堂教学及实验教学要求，配套设备、 教具等齐全、完好、运转正常，可进行开放实验。 依据教学大纲、授课教案、实践教学 环刀指导书与头践教学记录表，检查硬 件资源与实际教学需求的符合度。 3.2教材 选用符合大纲要求的国豕正式出版的优秀教材、 参考 书或自编的讲义；课程实验或课程设计等实践教学环节 有适合的教学指导书。 提供相关佐证材料。 3.3教学文件与资 料 基本教学文件与资料齐备，有一定量的拓展资料。 基本教学义件与资料、拓展资料的7E 义与范围见注释①。 4.教学过程 及效果 4.1教学模式、方 法与手段 教师根据教学大纲以及学生知识结构的认知水平提 出适宜的教学模式，采用恰当的教学方法和手段； 70% 以上的教师能采用不同的教学手段（教具、课件、 CAI 等）丰富课堂教学内容，效果明显。注重学生自主学习 与创新能力的培介。 依据《河北工业大学本科教学质量保 障与监控体系（理论教学）?,提供相关 佐证材料。  4.2理论教学过程 及效果* 有完整的理论教学体系，理论教学满课时授课，教学 内容、进度符合授课进度计划，教学方法科学、手段先 进；授课认真，讲授娴熟、运用自如，重点、难点处理 得当；教学记录表填写规范；答疑、作业与指导安排合 理，作业布置适当；专家、领导、同行和学生评教得分 均在合格以上。 4.3实践教学过程 及效果 有兀整的头践教学体系，与课程目标正位相付，与大 纲要求一致；实践环节安排得当，项目设计合理，分组 合理；过程规范，具有完整的实践计划与课表；实践环 节的时间安排与授课计划一致，开出时间与课表一致； 实际开设内容与计划内容相符。实验开出率 100%;记 录齐全，给出实践具体成绩，并记入课程总成绩。无安 全隐患。 依据河北工业大学实验教学管理规 定（试行），提供相关佐证材料。 4.4课程考核* 考核方式科学合理。注重考查学生能力，内容覆盖面 符合大纲要求，难易程度适宜。试卷格式规范，答案与 评分标准齐备。考试管理严密、科学、规范；阅卷规范、 公正、客观，符合评分标准，无错判漏判，核分正确， 签字齐全，统一考试课程集体阅卷；试卷分析规氾，总 成绩构成合理，符合大纲要求。 抽查试卷、标准答案及评分标准和试 卷分析，审核相关佐证材料。 5.教学成果 5.1教学研究写交 流 开展课程教学改革研究，能根据课程教学情况进行课 程体系和教学内容改革、教学环节和方法改革，有校级 及以上教学研究项目，取得了较好的成效；有日常教学 提供相关佐证材料。  研究、课程建设研讨、培训和调研等活动；组织或参加 全国或区域性教学研讨会议或与国内外高水平■大学的 学术交流。 5.2教研改革成果 近三g与本课程相关的校级及以上教学成果奖，或 有指导学生参加与本课程相关的各种竞赛并获奖，或教 师参加与本课程相关的各种竞赛并取得成绩。近三年有