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中外节日教案 【篇一：快乐地节日教案】 第一节 一、老师写出课题后让学生齐读，课题中的 “节日 ”指的是什么节？ 带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。） 1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求 学生说得一致。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆 地练说。） 2.让学生根据老师出示的问题细致观图。 （1）图上有谁？他们在什么地方干什么？ （2）他们为什么这样高兴？ （3）图上还有哪些景物？ 这几个问题，老师事先可以写在小黑板上，也可以用投影仪显示出 来。 3.分小组看着图讨论以上三个问题，然后练习回答问题，老师要适 时地加以引导。 二、初读课文，创设情境 1.借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。 2.说说诗歌共有几小节。用 1、2、3、4 标出序号，标在每小节第一 行的前边。 3.请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音。 4.老 师范读课文，特别要让学生听清老师读的语气和每小节之间的停顿。 学生把不理解的词语提出来，全班一起通过查字典（或词典），联 系上下文弄懂词语的意思。 6.指导学生一小节一小节地朗读，要读得亲切，表达出快乐的心情。 通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的 语气。 7.这首诗歌是根据歌词改编的，放这首歌的录音，激发学生的阅读 兴趣。 8.学生分小组练习朗读。 9.全班开展