8.1两点间距离公式与线段中点的坐标.pdfVIP

【课题】8．1 两点间的距离与线段中点的坐标 【教学目标】 知识目标： 掌握两点间的距离公式与中点坐标公式； 能力目标： 用“数形结合”的方法，介绍两个公式．培养学生解决问题的能力与计算能力． 【教学重点】 两点间的距离公式与线段中点的坐标公式的运用 【教学难点】 两点间的距离公式的理解 【教学设计】 两点间距离公式和中点坐标公式是解析几何的基本公式，教材采用“知识回顾”的方式 给出这两个公式．讲授时可结合刚学过的向量的坐标和向量的模的定义讲解，但讲解的重点 应放在公式的应用上． 例1是巩固性练习题．题目中，两个点的坐标既有正数，又有负数．讲授时，要强调两 点间的距离公式的特点特别是坐标为负数的情况． 例2是中点公式的知识巩固题目．通过连续使用公式（8.2），强化学生对公式的理解与 运用． 例3是本节两个公式的综合性题目，是知识的简单综合应用．要突出 “解析法”，进行 数学思维培养． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 *揭示课题 8．1 两点间的距离与线段中点的坐标 0 *创设情境 兴趣导入 介绍 了解 【知识回顾】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 P(x ,y ) P(x ,y ) 质疑 平面直角坐标系中，设 ， ，则 1 1 1 2 2 2 思考 启 PP (x x ,y y )． 学 生 1 2 2 1 2 1 思考 引导 分析 15 *动脑思考 探索新知 【新知识】 总结 思考 带领 归纳 学生 PP P P 我们将向量 的模，叫做点 、 之间的距离，记作 1 2 1 2 分析 PP ，则 1 2 2 2 记忆 |PP | PP  PP PP  (x x ) (y y ) 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1