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- 2020-08-26 发布于天津
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中学体育工作自查报告
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一、建章立制,强化体卫管理。
学校成立了由校长 xxx 为主管, 副校长 xxx 为副主管、教务处,
政教处及体育教师共同参与的体卫工作领导班子, 将体卫工作纳入学
校工作整体计划 ,尤其将田径、篮球传统项目放在重中之重的位置,
定期召开会议研究落实体育工作, 并把体育工作业绩列入年终考核内
容,使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和
各项体育活动及训练落实到位,取得了积极的成效。
二、创造条件,完善体育设施。
我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直
不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地, 加强体育器材设施的配置。
学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源
共享。从而方便了我校师生开展田径、篮球训练、召开运动会、冬季
长跑等体育活动, 解决了我校体育设施不足的问题, 有效地保证了各
项体育训练活动的开展。与此同时,所有教室、办公室均按要求优化
配置桌凳和日光灯。
三、全面开展体质健康运动,促进学生身心发展。
1 、坚持“健康第一”,创新体育理念。
我们坚持以“健康第一”为指导,认真落实新“课标”的教育理
念。在实施体育教学过程中,依据“新课标”精神,结合我校的具体
实际,要求教师制定出切实可行的教学和工作计划 ,并重点突出学
生的体育素质和基本能力的培养, 同时结合体育教学的特点, 有意识
地培养学生热爱祖国, 拼搏向上, 团结协作和勇往直前的良好品质和
作风。为他们将来的生活、 工作和学习都打下了良好的基础,在教学
实际中,我们重点抓好课堂教学这一环节,教师按教学计划备好课,
设计出最佳的教学方案, 充分利用场地和现有的器材, 调动学生的学
习和锻炼的积极性和自觉性, 严密课堂的组织和管理, 特别是对七年
级新生加强了课堂常规的教育,在教学方法上也在不断地探索创新,
改变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在
学中练,练中学,
合理利用场地和器材,以多练多动为主。通过教学实践,我们感
到这种方法切实有效,在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上
及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善, 学生的运动能力和运动水
平大有所提高,终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
2 、强化学生体质健康标准测试。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极
进行身体锻炼的教育手段, 是学生体质健康的个体评价标准。 为顺利
完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,每
学年初期即制定学校《健康标准》达标计划 , 要求各达标班级认真开
展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以七到
九年级班主任为组织者, 以任课体育教师为指导, 体育教师协同配合,
多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生 踊跃参加
体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
3 、搞活体育传统项目训练。
田径和篮球是我校传统项目,在加强日常体育教学工作的同时,
我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练,
分工到人,层层落实。从兴趣出发,激发队员
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