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塑造健康的人格 和田加津说过只求成绩好，能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的，也不会度过幸福的人生。确实，再聪明的孩子，如果心里乌云笼罩，是个连父母的话都不听的不诚实的孩子，那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。我们知道：认知、情绪和情感、意志是心理过程，每个人都通过这些心理活动认识着外界事物，反映着这些事物和自己的关系，体验着各种情感，支配着自己打的活动。但是，各人在进行这些心理活动的时候，都表现出了与他人不同的特点。心理学家要回答的是，个体之间的差异表现在那些方面，有那些种类，它们是怎么形成的，什么因素影响了个体间的差异等。个体之间的心理面貌上的差异，表现在心理活动的动力上，就是人的需要和动机的差异；表现在从事实践活动上，就是人的能力差异；表现在心理品质方面上。就是人格的差异。每个人都有不同的人格，而正是这些不同的人格造就了这个丰富多彩的世界。 俗话说十年树木百年树人。所谓树人就是塑造一个健康的人格。那什么是人格呢？《人格心理学》的创始人奥尔波特定义说：“人格简单说就是一个人真正是什么，更具体说就是在个体内在心理物理系统中的动力组织，它决定人对环境适应的独特性。”可见人格是各种心理特征的总和，也是各种心理特征的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和不同的地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区