化学反应速率与化学平衡基础训练教师版.docx

教师辅导讲义 年 级：高三 辅导科目：化学 课时数：3 课 题 化学反应速率与化学平衡基础训练 教学目的 专题复习与训练。 教学内容 、专题内容提要 概念*表示化学反应进行快慢程度的物理量。 表示方法;％、=塔^ 单位：mo! ? L 1 1 或 nul * L 1 - tnirT】或 mol ? 1/1 h_l 丫①无论反应进行的快慢，平均速率均为正值「 姑J②对干同一个反应来说，用不同物质来表示反应速率时*应标清楚 特点1 是何物质,而且对于同一方向的反应来说,不同物质的速率比需 ［ 于4停方程式中各物质的系数比。 （内因2反应物本身性质（主要因秦｝ 呼 |■浓度：匸77 需J 孙悶温度匕T 7=v ；占正反应放％吸热无关） JS］外因彳压强（必须有气体参芍反应h P * （相当体积』W T * 18和催化柚扣快反应速舉 I I其他：固依表面积、光筋声波谢线頂电飆等0 严轴征：逆、臥动、宦、变 判斷：混台物中任意一个酣战的呈保持一遣 （ffifi,物质的屋、百分含量等） ，化学平衡常数k的表达式及含义 「概念：从一种平衡状杰过渡到另一冲平衡状态 ［址工砧电g化学平衡移魂影响因素 ［址工砧电g化学平衡移魂影响因素 勒惠特列原理 （平衡移动原理） （一）化学平衡状态 在一定条件下的1 在一定条件下的 1 ?定义的要点关系 反应里，当 持不变时的状态叫化学平衡状态。 化学平衡是研究可逆反应进行的程度问题。 “平衡”是在一定条件下建立起来的，对于一个给定的可逆反应，如果起始时浓度、温度、压强等条件 相同，则平衡状态也相同，也就是常说的“同一平衡” 。 “正=逆”是对同一物质而言，是平衡的实质；当 正和 逆相等了，各物质的量才保持不变，各物质 的百分含量才能保持一定，所以后者是化学平衡的现象。 2?化学平衡状态的标志及判断 （1） 对于同一种物质 消耗=生成生成，即 正=逆。 对于两种反应物 A、B，当a（正）与c（逆）的速率比等于方程式前系数比，说明化学反应达到了平衡状态。 对于一种反应物 A和一种生成物 C, a（正）与c（逆），速率比等于方程式前系数比，也说明反应达到了平衡状 ^态。 （2） 体系中各组分的物质的量浓度或体积分数，物质的量分数保持不变。 （3） 全是气体参加的前后系数改变的可逆反应，物质的量保持不变或压强保持不变。 （4） 全是气体参加的前后系数改变的可逆反应，平均相对分子质量保持不变。 （5） 对于有颜色物质参加或生成的可逆反应，颜色不随时间变化而变化。 （6） 对于同一物质而言，断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等。 （二）化学平衡移动及影响因素 ?平衡移动定义及原因 处时间?%叫改好件叫一定新…円 不平衡新的平事 （新的条件下）反应开始时 化学平衡状态不平衝 （一定条件下）建龙平衛的过程 不平衡 新的平事 （新的条件下） 反应开始时 化学平衡状态 不平衝 （一定条件下） 建龙平衛的过程 化学平樹移动 原平删被破坏 化学平衡移动：对一个可逆反应达到平衡状态以后，反应条件改变了，原平衡被破坏，建立一个新的条 件下的新平衡的过程叫化学平衡移动。平衡移动的原因：条件改变，引起 衡才能移动。 ?影响平衡移动的因素 （1）浓度：在其他条件不变的情况下， 增大反应物浓度，使正反应速率瞬间 使逆反应速率缓慢 , 结果导致 正 逆（填“大于”、“小于”或“等于”），化学平衡向 向移动（填“正反应”、“逆反 应”或“不移动”）。 同理，若减小生成物浓度， 使逆反应速率 正反应速率 导致 正 逆，平衡向 方向移动。 压强：在 ■勺可逆反应里，其他条件不变时，增大压强， 正、逆都增大，对于反应前后气体体积不 变的可逆反应，正逆反应速率增大的一样多，导致 正=逆平衡 对于反应前后气体体积不等的可逆 反应，增大压强使体积缩小方向的速率增大再更多，所以平衡向体积减小的方向移动。若减小压强，平衡向 气体体积增大的方向移动。 温度：在其他条件不变时，升高温度，平衡向 动，降低温度， 吸热、放热都减小，但 吸热减小得 更多，导致吸热v放热，所以平衡向 动。 使用催化剂能 改变正、逆反应速率，即正、逆反应速率相对不变，所以催化剂对平衡无影响。 平衡移动原理(勒夏特列原理)：已达到平衡的可逆反应，如果改变影响平衡的一个条件，平衡就向着 的方向移动。 ?惰性气体与化学平衡 在恒温恒容下：充入“惰气”，因为体积不变，反应混合物中各气体组分的浓度不变，所以反应速率不变, 平衡不移动。也可认为各气体的“分压”没有变，即平衡体系的压强没有变，只是容器的总压增大了。所以 平衡体系的温度、浓度、压强均没有改变. ，平衡不移动。 ⑵在恒温恒压下：充人“惰气”，因为恒压，相当于平衡体系压强减小了：平衡向气体体积增