广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核指导意见(试行).pdfVIP

广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核指导意见 （试行） 广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核指导意见 （试行） （征求意见稿） （征求意见稿） 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资 指导意见的通知》 （国办发 〔 〕 号）、 《教育部关于做好义务教育学校教师绩效 指导意见的通知》 （国办发 〔 〕 号）、 《教育部关于做好义务教育学校教师绩效 2008 133 2008 133 考核工作的指导意见》 （教人 〔 〕 号）和 《广西壮族 自治区义务教育学校绩效工 考核工作的指导意见》 （教人 〔 〕 号）和 《广西壮族 自治区义务教育学校绩效工 2008 15 2008 15 资实施意见》精神，为深化中小学人事制度改革，进一步推进义务教育阶段学校绩效工资制 资实施意见》精神，为深化中小学人事制度改革，进一步推进义务教育阶段学校绩效工资制 度的顺利实施，现结合我区实际情况，就做好义务教育阶段学校教师绩效考核提出如下指导 度的顺利实施，现结合我区实际情况，就做好义务教育阶段学校教师绩效考核提出如下指导 意见。 意见。 一、指导思想 一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育 “ ” “ ” 方针，以服务和促进义务教育的科学发展为 目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师 方针，以服务和促进义务教育的科学发展为 目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师 绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教 绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教 师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和 师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和 力量。 力量。 二、工作原则 二、工作原则 （一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人 （一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人 工作的专业性、实践性、长期性特点。 工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责 （二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责 的实际表现和贡献。 的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 （三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 质和教育教学能力。 质和教育教学能力。 （四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、 （四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、 力戒繁琐。 力戒繁琐。 三、考核对象 三、考核对象 按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，包括管理岗 按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，包括管理岗 位、专业技术岗位、工勤技能岗位工作人员。 位、专业技术岗位、工勤技能岗位工作人员。 四、考核内容 四、考核内容 （一）教师的考核。主要考核教师履行 《义务教育法》、 《教师法》、 《教育法》等法律法 （一）教师的考核。主要考核教师履行 《义务教育法》、 《教师法》、 《教育法》等法律法 规规定