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2020年度关于家教的实践报告 利用白己的时候去做家教，那么回来之后的实践报告要怎么写呢 ？ 下面是为大家整理的20xx年度关于家教的实践报告范文，欢迎阅读。 20xx年度关于家教的实践报告范文篇1 我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生， 她九岁。由于 在这份家教之前，我请教了 一些曾经做过家教的朋友， 知道与家长的 沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的第一任教师。所以，第一天 我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了 学生的学习情况和平常习惯。 例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比 较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。 还有她的语文认字能力 较差，这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触，所以未 够了解等。这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。 她还有 一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼 的一件事情。 由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与 三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习 题之外，我白己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经 过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于 教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式， 分专题来 进行。例如 和倍问题、差倍问题、速算与巧算、填运算符号、 找规律 等一系列专题。 在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理 解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。 所 以，我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目， 否则一味得教 她怎样去做题，得出答案是没有用的！这就是一个小学老师一定要耐 心的一个重要原因吧！在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的， 它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白， 但是当她做 练习的时候她就不会做了。这点让我思考良久，孩子总喜欢不懂装懂 吗？还是我教学本身就存在着很大的问题？十分的苦恼！ 经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三 年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟， 我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学 的思维，活跃一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分 的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。 在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我 必须要让学生学有所获。其实最后我之所以停止奥数的教学， 是因为 这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。 于 是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教 学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我 每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些 例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。 她很快就 学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的白豪。 还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生， 可以采取软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很容易对学习失 去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们， 不仅需 要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存 在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论 是在生活还是在学习上对大家都有好处！ 以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件 事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做 家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师 ！虽然这些 不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。 我的第一次社会实践就是这样。 20xx年度关于家教的实践报告范文篇 2 在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为 学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有 影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入 大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让 她在暑假这一次的学习中学到东西， 而不仅仅是消磨时间。这便成了 我对这份工作的最终目的。 7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年 龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下 来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的 挺欢。不过我时刻提醒白己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻 哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道 题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完 了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的 环节，所以我花了一天的时间