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- 2020-08-27 发布于浙江
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“管 理 技 能”系 列— 激 励 技 能;“激励技能”课程纲要;你了解激励吗?;什么是激励?;激励的误区;激励的两个层面;制度激励;激励的分析 --- 需要;如何让工作满足生理需要;如何让工作中满足安全需要;如何让工作满足社交需要;如何让工作满足受人尊重需要;如何让工作满足自我实现需要;激励的分析 --- 胡萝卜,还是大棒;X 理论;Y 理论;激励的分析 --- 维持与激励;双因素理论--- 美国·赫尔伯格·1959年在《工作的激励因素》中提出;激励的分析 --- 公平;公平理论--- 美国·亚当斯·20世纪60年代提出;激励的四原则;激励的公平原则;激励的刚性原则;激励的时机原则;激励的清晰原则;学会 PMP;认可与赞美的前提 --- 信任;认可与赞美的环境 --- 宽容;认可与赞美的要点;改善批评(之一);改善批评(之二);指出不足与批评、指责的差别;根据人格类型激励;指挥型员工的激励;关系型员工的激励;智力型员工的激励;工兵型员工的激励;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励下属的办法;激励达到高标准的方法;激励达到高标准的方法;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。***
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
3、越是没有本领的就越加自命不凡。*****
4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
5、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。*****
6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。****
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。*****
8、业余生活要有意义,不要越轨。***
9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。***
11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。****
12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。***
13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。***
14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自己眷恋了。****
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