3.2表格信息的加工与表达教案.pdfVIP

3.2 表格信息的加工与表达 授课内容：3.2 表格信息的加工与表达 依据教材：广东教育出版社 信息技术（必修）《信息技术基础》 第三章 信息的加工与表达（上） 3.2 表格信息的加工与表达 涉及的课程标准： （1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表 达意图。 (2) 初步掌握用计算机进行信息处理的几种-基本方法，认识其工作过程与基本 特征。 教学目标: 知识与技能目标： 1、掌握进行“表格信息加工与表达”的意义和进行“表格信息加工与表达”的 方法。 2、以（“任务分析”—“建立表格”—“分析编辑数据”—“形成报告”）选择 好表格处理的软件以及对Excel 软件的基本认识。 3、能对Excel 工作表的数据进行修饰编辑。 4、学会使用数值计算分析数据（average、sum 等函数）。 过程与方法： 利用“我校高一年级学生成绩统计分析”实例，让学生总结出进行“表格信息加 工与表达”的四个步骤，采用教材“高一年级创建文明班集体”活动进行具体操作和 分析。 情感态度与价值观： 激发学生刻苦努力，求真求实的学习氛围，激发学生集体荣誉感，并倡导学生参 与学校各项活动的管理。 教材分析： 本节内容主要是如何利用表格来组织数据，将相关信息建立起一定的联系，并利 用数学计算来分析数据，最后引导学生学会根据实际情况，对数据进行统计分析操作。 学情分析： 教学对象是高一年级学生，对表格知识能够很好理解，利用Excel对表格的建立、 函数的使用这些内容的学习上打下了基础。本节课内容对于学生来说是对义务教育阶 段学习的概括与提高。 教学重点： 表格的基础知识、表格中数据的编辑。 教学难点： 函数的使用、填充柄的使用。 教学方法与策略 任务驱动 小组合作 授课时数：1课时 教学过程 五、学习过程和难点提示 学习流程 重点、难点 点拨 一、引入新课 在日常学习 1、PPT展示“学校五四朗诵比赛得分表” 和工作中， 我们如何处 1、利用表格导入学生高一半期考试成绩信息。 理各种各样 的表格，可 以按照表格 信息加工与 表达的过程 （左 图所 示）的思路 进行。 2、讨论分析： 问题一：该表格表现了什么信息？ 问题二：我们可以从表格中得出什么样的