小羊肖恩卡通形象.docVIP

　　 　　篇一:《《卡通—动起来的漫画》说课稿、课件》 　　《卡通——动起来的漫画》说课稿 　　我说课的内容是“义务教育课程标准实验教科书”下学期的第14课，《卡通——动起来的漫画》。 　　一.说教材 　　本课教学内容很丰富，涉及的是学生较为感兴趣的卡通，比较贴近学生的生活。我把这一课的教学目标浓缩为启发学生从新鲜独特的视角，发现生活美，欣赏艺术美，激发他们的学习兴趣和创作激情，基于以上想法，我给这一课设定了三个教学目标 　　欣赏多种形式、不同风格以及不同国家的卡通表现形式，感受卡通给我们带来的乐趣。 　　认识卡通作品的表现规律、表现特点以及基本的创作方法。 　　锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神。 　　其中，认识卡通作品的表现规律、表现特点以及基本的创作方法和 　　锻炼培养学生丰富的想象力和创造精神，是本课的教学重点。而运用所学方法，自主创作一个卡通形象，是本课的难点所在。我认为，在小学美术的教学阶段，培养兴趣和提升鉴赏能力，是重点所在，而难点则在于动手。技能可以慢慢练习，而兴趣的培养和鉴赏能力的提升，则是首要任务，应着眼于当下。在艺术表现领域，“眼高手底”优于“手高眼底”，所以我做了以上重难点的划分。 　　二.说教法 　　为了良好的完成以上目标，我在教学过程上，做了以下几个设计 　　激发兴趣，提出问题 　　以动画短片《小羊肖恩学跳舞》导入，激发学生学习兴趣。接 　　着提出问题