关教师业务学习的工作总结.pdfVIP

关教师业务学习的工作总结 通过学习让我们感受到了 “以园为本教研制度建设” ( 以下简称 “园本教研”) 在幼儿园实施的意义：园本教研使《幼儿园教育指导 纲要 ( 试行 ) 》的理念在实践层面上得以落实和具体体现， 我们的园本 研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的，突出课程园本化，课程 “生活化”的特色，教师业务学习工作总结。省重点课题新编《山东 省幼儿园教育活动教材》 课程园本化》正在进行，并取得阶段性成果。 省 115、市 115 课题的独立承担，为我园带来了巨大的优势和动力， 教研科研的根本目的得以实现， 使幼儿园获得了自我创造和不断发展， 从而有效地促进了保教质量的提高， 有效地促进了幼儿和教师的共同 发展。对园本教研工作总结如下： 一、强化组织建设，实施科学管理。 1 、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络，形成了园长 —业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络， 成立了园 本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究