中考实验探究题复习及备考策略.pptVIP

中考实验探究题 的复习及备考策略 佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学麦洁卿 MJ163 COM QQ775959611  分析近几年化学试题的特点 11关注信息获取和加工能力,考查 学生学习的潜能 1.2强化实验考查,体现化学学科的 特点 3引领课改,渗透科学探究  二、实验探究题型的复习策略 21研究教材,吃透新课程标准 2.2增强探究意识,提高学生科学探究能 力 选择科学的复习方法,上好探究实验 复习课  23怎样上好探究实验复习课 231问题质量是探究型实验复习课的关键 探究型实验复习课的选题是设计的核心, 般角度有: 异常实验问题 、物质组成的分析研究; 物质的制备; 四、反应原理的研究; 五、物质性质的实验研究0  原创问题是设计探究型复习课的中心环 节,问题的角度一般从以下几个方面进 行综合考虑: 科学猜想; 评价角度 车、创新和改进的角度 四、关注综合问题的设计  23.11重视猜想问题的设计 所谓科学猜想应该从元素守恒 的角度及反应的合理性角度进行综 合猜想。 般猜想从内容上分四个角度 猜想未知产物、猜想未知性质、猜 想异常原因、猜想未知成分等。  23.12加强评价问题的设计 评价问题质量的决定性要素有:是否紧扣猜 想?是否巧妙的糅合信息提取?是否有思维深 度?是否具有化学学科的特点? 阅读信息的能力是重要的探究能力,提取信 息的能力是开展探究性实验中必备的应用能力。 产生问题,寻找解决,产生猜想,寻求突破, 在这些过程中,资料支撑必不可少,因此,寻 找信息、获取有价值的信息是探究性实验问题 A八设计的根本要素  23.13创新和改进的角度设计问题 般可从以下四个方面展开: 简约,即实验装置、流程、操作等是否 简单,可操作; 二是绿色,即是否环保?是否符合原子经济 性(原子利用率)?是否节约能源? 是经济,即是否利用低附加值原料制备高 附加值产品? 四是科学,即设计的方案或原理是否科学合 理?是否代表了最新的发展趋势或潮流等  23.1.4关注综合问题的设计 综合性问题是探究性实验问题的高 级环节,是思维层次的最高级,能力要 求的高层次,这类问题主要集中在:定 量数据的反思;实验环节的改进;所需 数据的判断;误差问题的分析;流程问 题的重组等。  23.2课堂结构是探究型实验复习 成功的基石 探究性实验复习课的设计适宜从定性到定 量,由定量到实验反思,由实验反思到数据反 思及应用等环节,一般探究型实验复习课的设 计流程为:关联性实验话题的选择…猜想问 题设计…验验证设计-实验评价定量讨 实验反思。