生物科技行业多细胞生物体的组成.docVIP

（生物科技行业）多细胞生物体的组成 多细胞生物体的组成 壹、教学目标： 知识目标： 1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 能力目标： 1、培养学生科学地进行观察的能力。 2、培养学生在情景表演中的表达能力和逻辑思维能力。 3、培养学生在实验探究中的合作交流能力、实践能力和创新能力。 情感目标： 1、热爱大自然，珍爱生命。 2、乐于探究生物世界的奥秘。 三、教学重点和难点： 重点：描述植物体和人体的结构层次。 难点：描述人体的结构层次。 四、教学准备： 教师准备： 1、自制课件。 2、FLASH：（1）多细胞植物体的结构层次；（2）人体的结构层次。 3、学生观察及教师展示所用的花生植株，番茄果实足量，黄杨叶若干。 学生准备： 1、预习课本观察活动内容。 2、查询书籍或网站，搜集有关器官、系统及生命活动协调统壹等方面的资料。 五、教学设计 本节课从学生所熟悉的花生入手，引出多细胞生物的组成。通过让学生观察、解剖番茄植株及其果实，从而明确绿色开花植物体的结构层次；且通过小组表演的形式让学生理解植物体各个器官的作用。以人体消化系统为例，通过播放动画，让学生掌握人体的结构层次，从而有效的达到教学目标。 六、教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 创设情境 导入新课 [展示]：壹株器官齐全的花生植株。 [提问]：