基于课程标准的初中学段教学改进行动实施方案(1).docVIP

潍坊市初中学段基于课程标准的 教学改进行动方案 为深入落实2019年工作计划，进一步提高我市初中教研工作质量，引领带动基层学校深化教育教学改革，促进学校发展、教师成长，提高育人质量和水平，根据教科院总体工作安排，我市初中教研工作重点确定为“基于课程标准的教学改进行动”。作为“双改行动”的深化和拓展，该项目将以学生发展为目标，以课程建设与教学改进为重点，开展一系列行动研究工作。 二、行动研究工作重点 该项行动研究本着广泛发动、基于校本、重点研究、多维交流的原则，重在发挥学校研究的主动性、积极性和教研部门的引领性、指导性和服务性。 1.基于课程标准，以校本研究为主体。 每个学校的基础不同，面对的实际问题亦不同。各学校要积极创造条件和氛围，引导教师从基于自身经验或教科书的课程实施，走向基于课程标准的教学，基于学校实际开展项目研究工作。要坚持在“课程”的视域下思考教学，落实基于标准教学的三原则，即教学目标源于课程标准，评估设计先于教学设计，指向学生学习结果的质量。 2.建立实验基地，探索实验研究成果。 市教科院将在全市确定一批校长认同度高、教研需求度高、学校发展度高的学校，作为市级重点调度的实验学校。各级教研部门和教研人员深入一线进行指导时，要以项目重点实验校为“实验田”“根据地”，给予重点实验学校一定的智力支撑和教研指导，指导学校学科教研，鼓励学校积极探索，先行先试，培植教学改进