生物科技行业届二轮生物备考会交流材料麻城三中.docVIP

（生物科技行业）届二轮生物备考会交流材料(麻城三中) 遗传学实验设计复习策略 麻城市第三中学姜延孝邹卫阳 新陈代谢、遗传学和生态学是中学生物学中理论知识的三大部分内容。尤其是遗传学内容是高中生物学的核心和支柱，是高考生物学命题的重要根据地，高考试题该部分占的比例，历年都较大，出活题、考能力的主角非它莫属。可见，它是高考重(点)中之重，难(点)中之难，热(点)中之热。高考中连续几年不回避，不能不说是重点了。在近几年高考理综生物试题中，实验设计题是必不可少的壹道20分之上大题。也是历年考生最头疼、失分最多的壹道题。 学生经过前三轮的复习，对生物实验设计的壹般题目都能比较好的掌握，但对遗传学实验设计的题目仍是无从下手。没有掌握正确的解题方法，乱写壹气，严重影响得分率。如何提高学生遗传学实验设计的能力，提高得分率，必须对遗传学实验设计的进行专题复习，对大量的题目进行归类讲解。使学生知道壹般的解题方法。实验设计和探究能力是壹种较高的综合能力，要在高考中拿到这类题目的高分，需要我们注重平时的积累。 归类复习能在比较短的时间里使学生熟悉遗传学实验设计题目的基本类型，了解解题的基本方法。我们在具体的教学中采用了以下的归类。 准备题下列各项依次采用哪种方法最适宜：①鉴别壹只羊是纯合体仍是杂合体②在壹对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法 A.杂交、自交、测交、测