心理学第六章思维教学提纲.pptVIP

心理学第六章思维;读笑话、猜成语;一、思维的概念及特征;二、思维的过程;三、思维的种类;（二）直觉思维和分析思维 根据思维结果是否经过明确思考以及是否具有清晰意识 直觉思维： 迅速理解并作出判断的思维 分析思维： 是遵循逻辑规律，经推导而得出结论 （三）辐合思维和发散思维 根据探索问题答案的方向不同 辐合思维： 根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。;发散思维： 沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。 （四）常规思维与创造思维 根据解决问题的创造性程度 常规思维： 按现成的方案和程序直接解决问题。 创造思维： 是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果;四、思维的形式;（二）推理;第二节 问题解决;一、问题及问题解决的概念;;;（三）问题空间;“八张牌”的问题空间;;二、问题解决的思维过程;;三、问题解决中的策略;河内塔问题;;;;;四、影响问题解决的因素;两种答案：;;;答案;(二)迁移作用;(三)原型启发;(四)定势的影响;;;;(五) 功能固着;问题答案;实验二;;（六）动机和情绪状态;动机 耶基斯—道德森定律：动机强度与解决问题效率的关系 ;;情绪 情绪对问题解决也有一定影响。紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题解决的速度，而乐观、平静、积极的情绪有助于问题的解决。 如学生考试时，由于情绪过分紧张，会使其思路阻塞，