财政驱动视角下基础教育地区均衡发展研究.pdf

目 录 第1 章 绪论 1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 研究意义 1 1.2 文献综述2 1.3 研究思路及方法4 1.3.1 研究思路4 1.3.2 研究方法5 1.4 创新与不足6 1.4.1 创新之处6 1.4.2 研究不足7 第2 章 基础概念和相关理论8 2.1 基本概念8 2.1.1 基础教育8 2.1.2 教育均衡8 2.1.3 财政驱动 10 2.2 教育均衡理论知识 11 2.2.1 财政收支对教育均衡的影响 11 2.2.2 经济对教育均衡的影响 12 2.2.3 教育资源对教育均衡的影响 13 2.3 其它相关理论 14 2.3.1 空间差异研究的必要性 14 2.3.2 人口增长对教育的影响 15 第3 章 基于全国数据的教育均衡发展状况分析 16 3.1 数据来源 16 3.2 基础教育发展状况分析 16 3.2.1 平均受教育年限的测算 17 3.2.2 平均受教育水平分析 17 3.3 基础教育均衡发展状况分析20 3.3.1 教育基尼系数的测算20 3.3.2 基础教育均衡发展状况分析21 第4 章 基础教育均衡与财政投入的数学模型建立25 I 4.1 模型理论基础25 4.2 指标构建27 4.2.1 指标选取27 4.2.2 多重共线性检验28 4.3 GWR 模型的建立与对比29 4.3.1 OLS 模型构建29 4.3.2 GWR 模型构建29 4.3.3 两模型对比32 4.4 GWR 模型回归结果分析33 4.4.1 单变量分析33 4.4.2 交叉变量分析41 第5 章 研究发现46 5.1 基础性研究结论46 5.1.1 基础教育发展整体趋势分析46 5.1.2 基础教育均衡发展地区差异分析46 5.1.3 基础教育发展的人口因素分析47 5.2 基础教育发展不均衡的财政原因48 5.2.1 宏观角度下教育均衡发展的财政因素影响48 5.2.2 结构性差异下教育均衡发展的财政因素影响49 第6 章 相关建议51 6.1 加大基础教育财政经费投入比重51 6.2 减轻结构差异影响51 6.2.1 促进区域经济协调发展51 6.2.2 逐步解决城乡二元结构失衡问题53 6.2.3 财政资金优先投向贫困地区与薄弱学校53 6.3 建立完善相关法律法规54 参考文献55 致 谢62 II Contents Chapter 1 Introduction 1 1.1 Research background and significance 1 1.1.2 Research background