单片机课程设计60秒倒计时.docxVIP

基于 AT89C51 的 60 秒倒计时设计 前 言 在生活和生产的各领域中，凡是有自动控制要求的地方都会有单片机的身影出 现；从简单到复杂，从空中、地面到地下，凡是能想像到的地方几乎都有使用单片 的需求。现在尽管单片机的应用已经很普遍了，但仍有许多可以用单片机控制而尚 未实现的项目， 因此， 单片机的应用大有想像和拓展空间。 单片机的应用有利于产 品的小型化、多功能化和智能化，有助于提高劳动效率，减轻劳动强度，提高产品 质量，改善劳动环境，减少能源和材料消耗，保证安全等。 但是，单片机应用的意 义绝不仅限于它的广阔范围以及所带来的经济效益上，更重要的意义还在于：单片 机的应用正从根本上改变着传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须有模拟 电路或数字电路实现的大部分功能，现在已能使用单片机通过软件（编程序）方法 实现了。这种以软件取代硬件并提高系统性能的控制系统“软化”技术，称之为微 控制技术。微控制技术是一种全新的概念，是对传统控制技术的一次革命。随着单 片机应用的推广普及，微控制技术必将不断发展、日益完善和更加充实。 近年来随着计算机在社会领域的渗透 , 单片机的应用正在不断地走向深入，同 时带动传统控制检测日新月益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中， 单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具 体硬件结构， 以及针对具体应用对象特点的软件结合， 以作完善。 模拟多通道压力 系统是利用压力传感器采集当前压力并反映在显示器上，它可以分析压力过量程， 并发出报警。并采用电子秤原理可根据输入单价准确的计算出物体的金额。本篇论 文讨论了简单的倒计时器的设计与制作 ，对于倒计时器中的四位 LED数码显示器来 说，我为了简化线路、降低成本，采用以软件为主的接口方法，即不使用专门的硬 件译码器，而采用软件程序进行译码。 基于 AT89C51 的 60 秒倒计时设计 目 录 第1章 方案论证 1.1 课程设计的目的和要求 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 1.2 总体设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 第2章 硬件设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 2.1 AT89S51芯片概述 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 13 2.2 LED数码管显示器概述 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 15 2.3 其他元器件介绍及参数选择 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 18 第3章 软件设计 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 28 3.1 程序框图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 28 3.2 定时/ 计数器初值计算 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 3.3 软件程序,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 第4章 调试与仿真 4.1 Keil 软件介绍及使用 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 30 4.2 Proteus 软件介绍及使用 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 30 课程设计心得体会 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 30 基于 AT89C51 的 60 秒倒计时设计 第一章 方案论证 1.1 课程设计的目的和要求 1．目的 课程设计是单片机课程教学的最后一个环节， 是对学生进行全面的系统的训 练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化， 真正的能够把学 过的知识落到实处， 能够开发简单的系统， 也进一步激发了学生再深一步学习的 热情，因此课程设计是必不可少的，是非常必要的。 课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环 节，是配合单片机课程内容掌握、