中学特长生培养的实施方案与具体措施.pdfVIP

特长生培养的实施方案及具体措施 随着现代经济与科技的迅猛发展，社会对人的素质结构要求越 来越高，学校发展也进入了新的阶段。 素质教育是以人的发展为核心， 尊重人的个性、发展人的个性，实现人的全面主动发展为目标的教育。 新的课程标准推出了“以人为本，以促进学生发展为本”的新理论， 学生个性、特长的培养与提高学生素质直接影响到教育教学的效果， 关系到培养人的质量，更会影响到社会的发展。学有所长，已经成为 社会对人才的一个基本要求。 特长生的培养就是立足社会需要， 结合 学生实际，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。特 长教育不仅是学校生存与发展的需要， 也是学生自我发展的需要， 更 是社会的需要。 为了扎实开展素质教育，进一步推进新课程改革， 培养学生创新精神和创新能力， 搭建发展学生个性特长平台， 规范特 长兴趣小组辅导工作， 切实提高辅导水平和效益， 努力探索特长生教 育的新途径， 开创素质教育新局面， 将学校教育教学工作推向一个更 高层次，特制订本实施方案。 一、特长生培养的实施方案 首先、成立特长生培养小组，确立专职教师负责。实行校长负责 制，成立由校长任组长、教导主任为副组长、专职教师为组员的培养 特长生个性化推进特色项目领导小组，具体负责方案的实施与落实， 确保创建工作取得实效。 经特长生培养小组研究决定， 由李建山老师 担任音乐特长生小组的组长， 由孙志发老师担任体育特长生小组的组 长，由秦少萌老师担任美术特长生小组的组长。 ，他们分别负责选拔 各自的特长生小组成员并开展特长生培养的具体工作。 其次、选拔学生，组织开展特长生的培养工作。 1、音乐特长小组 由学校喜爱音乐、 舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文 艺特长小组 ,由音乐教师和班级文艺委员负责 ,利用校本和课余时间相 互学习 ,一起练习。训练分专业训练和非专业训练两种。非专业训练 指以校园教学和活动为主培养班级的积极分子、 骨干学生， 借以推动 大课间活动开展，使课间活动丰富多彩、生机盎然。专业训练指选拔 出来的优秀学生，进行系统的训练，参加上级组织的比赛获得好成绩。 2 、体育特长小组 由学校喜欢踢足球、田径的同学组建一支体育特长小组 ,由体育 教师和体育委员负责 ,利用校本和课余时间组队训练并指导参加比 赛。建立一支优秀的田径特长队。由李老师负责训练工作。从低年级 抓起，要科学训练，要跟踪培养，掌握学生的竞技水平的动态变化， 以及预测发展情况和输送方向。以科学的、系统的、分层次的训练为 基本要求， 制定出相应的特长生培养训练计划， 建立相应的特长生档 案，做好跟踪写实。力争参加市比赛获得好成绩。 3、美术特长小组 由绘画功底特别好的同学组成一个美术特长小组 ,由美术教师负 责,利用校本、课堂和课余时间一起练习画画，积极参加各种形式的 展示与竞赛。以教师为指导，以优秀学生为辅助，形成良好的学习氛 围。重点抓好七年级学生培养、带动八年级学生。制定特长生长远培 训计划和规划，力争参加上级比赛获得好成绩。 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围， 涌现出越来越多具有 专长甚至多才多艺的学生。 此外，除了继续做好特长生的培养工作之 外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结， 制定新的工作规划， 以更好的进行特长生的培养工作。 二、为保障实施方案的运行