第2讲-慕课与相关概念解释.pptVIP

2015 年专业技术人员课程培训;提要;信息技术与课程整合;政策目标;信息技术与课程整合的内涵;;信息技术与教育整合的四个阶段;信息技术与课程整合的教学模式;信息技术与课程深层次整合的教学模式;探究性学习教学流程 研究性学习教学流程 ;探究性教学模式 ;探究性教学模式 ;探究性教学模式的教学流程 ;“研究性学习”教学模式 ;“研究性学习”教学模式 ;“研究性学习”教学模式---活动以及教学流程;提要;发现 问题;发现问题;提出假设;;表达交流;评价总结;认知工具选择策略设计;认知工具的作???;flash;提要;;;;;今天，如果我们说：世界是 的，你还反对吗？;2013-2015年度最有前景的教育技术;微课：目前的进展;究竟什么是微课？;微课的概念？;短小精悍;1. 形式上整齐划一，表现上比较单调 总体来说，课堂教学片段为主 摄像机课堂拍摄，教师讲授 形式不够鲜活，样式还不够多样 2. 目的上不够明确，动机上各不相同 设计开发源于微课比赛，以参赛为主要意图 对于为什么要设计开发微课，不甚了解 受参赛获奖职称晋升激励 ;提要;MOOC报告分享;;;翻转课堂的起源;翻转课堂的概念;萨尔曼·可汗：一场教学革命的发起人;;;;;;;;;翻转课堂与微课程介绍; 微课、微视频;技术属性;;课程小结;