2019人教版高中语文必修二《归园田居其一》导学案语文.docVIP

《归园田居 (其一)》导学案 一、教学目标： （一）知识与能力目标： 1．能够有感情地诵读并背诵课文。 2．感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及诗人情感。 3．了解诗歌中所运用的写作手法。 （二）过程与方法目标： 1．通过有感情地诵读诗歌，把握诗人的情感。 2．通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏诗歌情景交融的特色。 3．以引导为主，学生体验为辅，引导学生体验诗歌的情感，提高学生的审美意识。 （三）情感态度与价值观目标： 1．能让学生感知诗人的田园情怀，探究陶渊明人生选择的时代意义，领悟其返朴归真 的人生志趣和人生境界。 2．提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化积淀，领悟诗歌中高尚的理想志趣和坚 定的人生追求。 教学重点： 理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神， 同时要逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。 二、知人论世 请结合所学知识，用以下句式简要介绍陶渊明， 陶渊明是 。（从思想、 性格、 朝代、爱好等 方面来介绍） 三、初读诗歌，思考： 我们常常说文章的题目就好像一个人的眼睛， 俗话说： 眉目传情。 文章的标题往往也能 传达或暗示许多有效的信息。那么大家认为《归园田居 (其一)》这个标题最重要的是哪一个 字呢?诗歌围绕这个字写了哪些内容？ 四、析读诗歌，思考： （1）“少无适俗韵，性本爱丘山”说明陶渊明的本性怎样 ? （2）既然