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小学生心理健康教育 心理健康教育是一项阳光工程 面向全体学生，不是只面向有问题的学生 心理健康教育目的：引导全体学生都能有一个健康的心理发展。 -----愿我们都做一个有温度的引路人。 心理健康教育在学校中渗透的方式 渗透在丰富多彩的课外活动中 渗透在学科教育中。 渗透在健康教育课和主题班会中。 团体游戏辅导 问题学生个体咨询（借助沙盘，治疗仪器宣泄器材等) 。 关于团体辅导： 利用游戏作为载体，让学生在游戏中去领悟生活中的道理，同时达到释放的目的。 可以分为班级辅导，小组辅导，多个班级竞赛式的辅导等 抱团游戏--马兰开花开几朵 团结协作，竞争主动意识 松鼠搬家 培养忧患竞争意识 击鼓传花 生活中处处充满惊喜 戴高帽 培养自信心 在沙盘游戏中解读心理问题 关于心理健康课 放松活动或者游戏作为导入。 通过案例学习或者表演形式来引出问题，问题可以根据自己班级存在的问题来有针对性的设计案例。 学生自己剖析问题。 教师总结 结束新课 心理健康示范课课件观摩 你拍一，我拍一 小公鸡穿花衣 你拍二，我拍二 小猴子吃桃儿 你拍三，我拍三 三只小鸟飞上山 你拍四，我拍四 小花狗会认字 你拍五，我拍五 飞来一只绿鹦鹉 小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母