六年级下册语文竞赛试题-第四节 生命中的体验——阅读拓展训练二一全国通用 .docVIP

PAGE 第四节 生命中的体验 人生是什么？人生，一个朴实而深刻的字眼，人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完，读完的但并非所有的人都能写好，读懂的书。 让我们好好享受和对待人生中的每一段历程，体验生命中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，因为它们都是独一无二的。 ——阅读拓展 人生是什么？人生，一个朴实而深刻的字眼，人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完，读完的但并非所有的人都能写好，读懂的书。 让我们好好享受和对待人生中的每一段历程，体验生命中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，因为它们都是独一无二的。 【例文讲析】 生活的难题 李灿明 生活给我们出了许多难题，对应该平平淡淡还是轰轰烈烈做人的选择就是其中的一道。 是哪位哲人说过：“如果他的腿被打断了，他就跪着战斗”。气概令人肃然起敬；是哪首民歌唱过：“钢刀把我头斩断，我血着身子陪你。”至情至爱，可歌可泣。然而，现实生活通常并不打断我们的腿，斩断我们的头；而是将我们的凌角一点点磨平，将我们的鲜活一日日风干。终于有一天，我们乘坐着世俗生活这驾老牛拉的破车，行进在平淡的小道上，仰望着高悬的轰轰烈烈的人生理想，回顾起这理想反反复复启航、搁浅，搁浅、启航的艰难旅程，不禁悲从心起。定眼望去，恍然悟出：现实生活实则鲜有奇迹，大量的日常信息不过尔尔：婴儿的啼哭，绿茵场上的呼喊，商店柜台前的讨价还价，田间地头的春播秋收。不管尼采式的人物怎样召唤“超人”的诞生，大自然出奇地沉稳：日出日落，花开花谢，连同我们的一日三餐，朝起暮息合奏着亘古不变的平缓基调。于是我们平息了憧憬时的召唤和呐喊，抑制住探索中的激动和不安，归于生活的淡然。这时恰好成为尼采讽刺的对象：“他们是好钟表，只须留心合宜地把拨动，于是他们报时无误，并且谦虚地嘀嗒着。” 然而，总有一些时刻，一种声音猛烈地撞击着我们的心扉：怎样才能使我们的生活生机勃勃？那个饱食终日、庸庸碌碌的形象该是我们的选择吗？ 生活的难题又一次与我们狭路相逢。 那位被同样的难题困扰过的作家史铁生在他的散文《我与地坛》中写道：“……这不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人…… 史铁生的观点或许是有启发性的。（12分） * 1．第二段划线句子的含义是（2分） # 2．第二段中“反反复复的启航”中的“启航”运用了借喻，它的本体是__________________（2分） 3．尼采讽刺的对象：“他们”是指什么人？（2分） *4．第五段中“同样的难题”是指（2分） 5．文章结尾所说的史铁生的观点是指（ ）（2分）A．生活应该是平平淡淡的。 B．生活的难题是难以选择的。C．生活的难题是永远存在的。 D．生活的魔鬼或恋人。 # 6．作者在文中表达的主要观点是（ ）（2分）A．要正确解决生活中的难题。 B．生活应该是平平淡淡地过。C．不要被生活磨于平淡，要轰轰烈烈地过。 D．生活是艰难的，要迎难而上。 生命的声音 余飞鱼 那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 嗡——分明是蚊子的声音。