生物科技行业古生物与大陆漂移教案.docVIP

（生物科技行业）古生物与大陆漂移教案 假如你想做壹株腊梅 【教学目标】 1．学习本文运用铺陈、虚拟，称谓转换的写法结构文章，懂得怎样组织行文的好处。 ２．指导学生品味本文人格化腊梅所赋予的多重人格精神，理解作者对“生命意义的理解”。 【教学重点】 1.让学生把握文章借物抒情的手法，借咏叹腊梅在艰苦的环境中默默生存，展示生命的价值和生命的魅力。 2.把握虚拟式作文的写法。 【教学难点】 1.引导学生把握铺陈式叙写的方法及作用，同时理解文章中“你”字的称谓转换及作用。 2.引导学生围绕腊梅的人格化精神，查找相关资料，深化对腊梅形象及其所包含内蕴的认识。 【教学方法】 以教师启发、师生互动的方式组织教学，采用比较阅读、听说读写结合等手段，配以优美的画面和音乐，让学生在轻松、开心学习的同时，高效率的达到教学目标。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 课前准备 （用幻灯片制作课件，且布置预习作业。） 壹、朗读课文，疏通文字，认真思考课后练习。 二、广泛查询有关赞梅的诗文、故事、音乐、歌曲。 三、查找作者赵丽宏的相关资料，如生平、作品、评价性的文章。 (之上的三个预习作业，学生在个人查询，小组交流的基础上，准备在上课的时候全班进行交流。) 四、运用网络查找腊梅的图片、梅花的有关知识。 第壹课时 本课时主要是在教师引导下，学生对梅花的相关知识、作者及其作品等学生查询的结果进行课堂交流；教师