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幼小衔接教案《不一样的小学》幼儿园大班社会活动教案
活动目标
初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。
感受小学与幼儿园的差异。??
活动准备
经验准备:幼儿有参观小学的经验为佳。
课件准备:“小学”组图;“上小学”组图。
材料准备:画笔、画纸。
活动过程
与幼儿谈论关于小学的话题,激发活动兴趣。
——你们去参观过小学吗?
——你觉得小学是什么样子的呢?
出示组图“小学”,鼓励幼儿发现小学与幼儿园的不同之处。
——小学的桌椅和我们幼儿园摆放得一样吗?
——小学的厕所在教室里吗?
——小学的操场是什么样子的?操场上有什么?
——有些小学有食堂,它和幼儿园有什么不一样吗?
小结:在幼儿园里,很多小朋友共用一张桌子,但小学是每人或每两个人用一张课桌;幼儿园的厕所在教室里面,小学的厕所在教室外面,而且男女生是完全分开的;小学的操场没有滑滑梯等游乐设施;小学也不在教室里吃饭了,在专门的食堂里吃。
出示组图“上小学”,引导幼儿初步感受小学与幼儿园在学习上的差异。
——在小学,发言前一定要做什么呢?(举手)
——小学还可以像幼儿园一样随时上厕所吗?(只能在课间10分钟的时候去)
——小学要学哪些课程呢?(语文、数学、英语、品德、音乐、美术、体育等)
——什么时候做作业?(每天晚上)小结:小学与幼儿园在环境和学习上都有很大的改变。最关键的是,成为一名小学生后,学习很重要,我们要比在幼儿园花更多的时间和精力在知识学习上。
发放绘画材料,鼓励幼儿画出自己心目中的小学。
——你心目中的小学生活是怎样的?试着把它画出来吧!??
温馨提示?有条件的幼儿园,可先组织幼儿参观附近小学,再开展本次活动。若幼儿已有参观小学的经验,本活动第一环节可改为“回顾参观小学的经历”。
从幼儿园进入小学有这么多的变化,作为准小学生我们需要做些什么呢?
时间转瞬即逝,有计划地做事,会让自己事半功倍哦,让我们现在开始安排好每天的时间,做一个有计划的准小学生吧!
一日时间表
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,作为一名准小学生,我们要养成良好的时间观念,今日事,今日毕,做时间的主人。
整理书包我会做
整理书包是小学生的必备技能,怎样才能又快又好地准备上学所需的学习物品,这可是有诀窍的哦!
整理书包
1.将所需物品摆在桌面上
2.将铅笔、橡皮放进铅笔盒
3.按大小顺序规律摆放书本
4.将整理好的物品按顺序放入书包
5.整理完毕
快来一起试试吧!
学习空间我安排
作为一名小学生,学习的任务非常重要,俗语有云:工欲善其事必先利其器,快来布置一个自己喜欢,又有助于学习的专属空间吧!
看!大家温馨的学习空间有书桌,上面摆放了台灯、文具、闹钟、地球仪等学习用品,方便学习,还有书架,可以随时取阅自己喜欢的书籍。
我的学习空间
教育是一场温暖的修行,幼小衔接是生活习惯和学习习惯的衔接,是一个长期习惯养成的过程,也是孩子学习过程中一个重要的转折点。“云”上相约,筑梦成长,愿所有宝贝都能顺利做好入学准备,开启崭新的小学生活!
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