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“家校共育”实施方案 “家校共育”实施方案 讷河市学田镇中心学校 讷河市学田镇中心学校 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家 长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际， 长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际， 为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法， 为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法， 使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方 使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方    案：   案：     一、指导思想    一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会 家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会 沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教 沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教 育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎 育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎 实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管 实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管 理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社 理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社 会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推 会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推       进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。    二、实施目标   二、实施目标 1 1 、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健 、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健 康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼 康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼       貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2 2 、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观 、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观 念，努力扭转在家校联系中的 “单纯电话联系”，以及向家长 “告状” 念，努力扭转在家校联系中的 “单纯电话联系”，以及向家长 “告状”    的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。   的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。 3 3 、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到 “育分又育 、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到 “育分又育 人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能 人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能