《管理学原理》全英教学模式探索.pdfVIP

一、引言作为当代世界教育发展的三大趋势之一，高等教育国际 化已成为高校除教学、科研和为社会经济发展服务之后的第四大职能 [1]。 高等教育国际化的重要目标之一是提高学生的国际竞争能力，保 证其职业的可持续发展，培养具有国际化视野和创新能力的高层次人 才。 《管理学原理》隶属工程管理专业学科基础课，也是其技术、经 济、法律、管理四大核心知识领域之一[2，3]。 为把握高等教育国际化带来的机遇，把高等教育国际化作为加速 提升教育教学实力的重要途径，笔者在工程管理专业进行了《管理学 原理》全英教学的初步尝试和探索，取得了较为满意的效果。 二、一带一路背景下工程管理专业全英教学的意义作为国家级顶 层战略，一带一路旨在发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打 造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任 共同体[4，5]。 作为一带一路建设的优先领域，基础设施实现互联互通迫切需要 具有国际视野、能从事国内、国际工程全过程管理的复合型高级工程 管理人才。 随着国家一带一路战略的部署，建筑业已经迎来广泛走向国际化 的绝好时机，推广工程管理专业全英教学意义深远。 在此背景下，笔者面向工程管理专业进行了《管理学原理》全英 教学。 与传统的教学模式相