教师个人成长三年发展规划
魏金钟 时光匆匆,随着时间的飞逝,转眼之间我转入小教行业已经有 24 个年头了。回顾过去的 24 年,有工作的艰辛与压力,也有收获的 喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐,这些就犹如一串串音 符谱写着我的青春之歌。 但我也清楚的知道, 这只是我教学生涯的一 个序曲,我要做的还很多,很多。作为一名中青年教师,想要在教学 的道路上更好的成长, 不仅要有勤于反思的习惯, 还要有勇于确立成 才的目标的意识。为此,我对于今后三年的成长做了一个规划。
一、教育教学方面
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,对于我们的教育 工作者提出了新的更高的要求。 尤其是在现在, 二期课改要求我们整 合课堂,向课堂要质量,向四十分钟要质量,所以我要更新观念,与 时俱进。切实投身于新课程改革的浪潮中,真正提高教学质量。整合 自己的课堂,使学生能在宽松愉快的氛围中学习。同时,认真分析把 握学生的心理特点, 认真把握学生的心理发展规律, 关注学生的长远 发展,不落下一个学生,尤其是对那些外地的学困生,要个给予更多 的关爱,耐心的对其进行教育,注重其心里品质的培养。我相信经过 一段时间的磨练,向课堂要质量,与活动课相结合,与实践形结合同 时培养学生积极探索精神和审美能力。
二、教学管理方面
我国著名的教育家夏丐尊先生指出: “教育没有了情爱,就成了 诺,都会像春风一样潜入人的心田。 ”因此,在未来的三年中,我将继 续走我的情感教育之路, 做学生的良师益友。 力争做到课堂教学管理 的松弛有度,活泼有序。重视学生的引导,循序渐进因人而异,有效 的控制课堂,从而使学生能自主、合作、探究学习。注意学生搜集整 理资料能力的培养, 使学生养成良好的学习习惯。 不断扩展教学空间, 开掘课外教学资源。 要为学生铺垫适当的地理常识, 帮助学生初步知 道世界海陆分布的基本状况, 指导学生学会利用地图, 通过地图直观 的了解世界各大洲、大洋的位置,各自地理环境的基本特点。简单了 解一些人类的文明遗产,激发对世界历史文化的兴趣。
三、师德方面 身正为范,为人师表。平时有意识的、有计划的进行师德方面 的系统性学习,认真学习贯彻落实《教师法》 、《中小学教师职业道德 规范》以及《未成年保护法》 。同时,高度关注学习关于师德建设的 各项规定。立足于课堂,注意自己的言行仪表,率先垂范,关爱每个 学生,一切为了学生,一个都不能少,关注学生的长远发展。热爱本 职工作,热爱党的教育事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的 思想品德和高尚的人格修养,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作 高度负责,认真备课,认真批改作业,认真辅导学生,不敷衍了事。 只求无悔自己的青春, 无悔太阳底下的这份最崇高的职业, 为党的教 育事业添光彩。
四、个人素质方面
人常说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”作为一名中青年教 师,面对日新月异的今天, 就要通过不断的继续教育学习来充实自己, 在学习中弥补不足, 改进和提高自己的工作能力和水平。 我要求自己 在三年内,掌握信息技术, 多向有经验的老师学习, 多听课,多反思, 多钻研专业书籍, 以此作为自己成长过程中的催化剂, 养成终身学习 的习惯。
学校的发展,离不开教师的发展;学生的发展,离不开教师的发 展;塑造培养健全的教师人格,是抓好教育教学工作,全面培育新人 的关键。
2009 、9
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