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农村职业中学德育课教与学的现状及改进策略 甘肃省会宁县郭城农业中学（730726）吴强 本文是甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度省级重点课题“农村职业中学德育课堂教学生活化研究” 的阶段性成果；课题批准号: 【2012】GSZ18。 摘要：职业中学德育课不仅是学校智育工作的重要内容，而且是学校德育工作的主渠道，在学生的成长中起重要作用。但目前我国农村职业中学的德育课教与学却存在着很多问题，急需解决。本文从教师和学生两方面阐述了我国农村职业中学德育课教与学的现状，并提出了切实有效的改进策略。 关键词：农村 职业中学 德育课　教与学 现状 策略 职业中学德育课不仅是学校智育工作的重要内容，而且是学校德育工作的主渠道，在学生的成长中起重要作用。职业学校的德育课要为专业课程教学服务,为学生终身发展服务。而当前农村职业中学德育课普遍存在“学生不愿学，老师不愿教”的问题。那么，作为一名农村职业中学德育课教师，不得不思考：如何有效地改善学生的学习方式，激发学生学习的主动性和积极性,增强德育课教学的针对性和实效性及职业中学学生的职业素质，为其成功就业和创业创造有利的条件。 一、农村职业中学德育课教与学的现状 （一）农村职业中学德育课教师的教学方式落后 现在不少农村职业中学德育课教师的教学方式仍然是专制的、封闭的、单一的，上课还停留在一本书、一张嘴、一根粉笔的形式上。老师在上面