基于专业教育有效性商务英语专业建设.ppt

基于教学有效性的商务英语 专业建设 商务英语专业话语实践能力 培养模式的建构 黑龙江大学严明 2014年12月 委到 目录 专业人才培养规格 「、课程设置 三、专业教学 四、专业教学评价 委到 专业人才培养规格 委到 (一)培养目标( 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有 扎实的荚语语言基础和熟练的综合语言应用能力,同 时具有较强的专业思维、宽阔的国际视野、较高的人 文素养和英语语言修养、较强的国际商务话语实践能 力,能够根据专业话语实践共同体的规则与惯例,有 效地进行跨文化商务沟通的应用性复合型外语人才。 委到 (一)培养目标(2) 毕业生应具有全面扎实的语言技能综合应用 能力,能够在专业培养的国际商务领域内,参照 囯际商务话语共同体的规则与惯例,运用语言 语用、体裁和专业知识,结合商务交际情境策略 能力和个人自身特质,通过专业话语的共同建构 有效地进行书面和口头跨文化沟通。 毕业生应具备较高的职业精神和社会责任感, 熟练的数字与信息处理能力,较高的元认知能力 和高端思维能力,较强的自主学习能力和整合性 学习能力,较强的自我管理、团队协作能力和领 导能力,较强的探究精神和创新意识。 委到 (一)培养目标(3) 毕业生应在专业知识、文化素养、思想道德 素质和心理素质等方面全面发展,具有诚实、正 直、合作和律己等高尚品行,能为社会创造价值。 毕业生可在国际贸易、金融、管理、外事和 商务英语专业教育等领域从事国际商务、翻译、 涉外文秘和教学与研究等工作,同时具备进一步 在应用语言学、翻译、国际商务、法律和教育等 学科领域继续学习和研究的基础 委到 二)能力体系 1.个人综合素质 2.学习能力 3.专业知识与技能 委到 )能力体系 个人综合素质 2.学习能力 3.专业知识与技能 委到 1.个人综合素质 1)个人素养 2)批判性思维 3)探究精神 4)创新意识 5)国际视野 6)解决问题能力 7)人际关系能力 8)职业精神 9)社会责任 委到 二)能力体系 个人综合素质 2.学习能力 3.专业知识与技能 委到