新课标沪科版九年级物理16.4_科学探究：电流的热效应复习进程.pptVIP

新课标沪科版九年级物理16.4_科学探究：电流的热效应;电饭锅;发光的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？;电流通过导体时产生热量 的多少跟什么因素有关？;控制电阻R、电流I相同:研究通电时间t变化→ 对电热Q的影响。;控制电阻R、时间t相同:研究电流I变化→对电热Q的影响。;控制电流I、时间t相同:研究电阻R变化→对电热Q的影响。;电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 ;电流热效应的控制（防护）;1、电炉子工作时，通过导线和电炉丝的电流相等，电炉丝电阻比导线电阻　 ，根据焦耳定律可知，相同时间内电炉丝产生的热量比导线　 ，所以电炉丝热得发红而导线不太热。;3、引起家庭电路中电流过大的原因有两个：（1）电路发生　 ， （2）用电器的　 过大。 ;5、甲、乙两只电炉标有“220V 500W”和“220V 1000W”字样，把它们串联在220V的电路中。在相同时间内产生热量较多的是　 ，将它们并联在电路中，产生热量较多的是　 （选填“甲”或“乙”）。串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为　 。 ;7、如图所示，两个相同的容器中分别装有相同质量的水和煤油，两个电阻丝R1＜R2，则闭合开关后，在相同时间内，R1、R2上产生的热量Q1 Q2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；温度上升较快的是　 （选填“水”或“煤油”）;8、小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率。如图所示是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触。已知：R1＝60.5Ω，R2=121Ω，电源电压保持不变。当开关S1置于b端， S2断开时，电烤箱处于 档位；电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是 W；电烤箱在高档位工作时，对食物加热5min，消耗的电能是　 J。; ; ;11、江涛家的电能表如图所示。当他家某用电器单独工作时，30min内耗电0.02度，则该用电器的电功率为　 W，电能表的转盘正好转过 圈。;12、某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t1；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t2。若两根电阻丝并联接到原来的电源上，??沸同样一壶水需用的时间为t=　 （用t1?和t2表示）。;13、下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（　　） A、电风扇 B、电视机 C、电饭锅 D、洗衣机;15、如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大。下列说法正确的是（ ） A、左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大 B、该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系 C、该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系 D、U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的;16、如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（　　） A、该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系 B、将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系 C、该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少 D、通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大;AB;AD;秒表;绝缘体;20、小明用如图甲乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。已知甲、乙两容器中分别装有10Ω和5Ω的电加热器。将相同质量的水和食用油分别装入甲乙两个容器中，然后通电加热。每隔一定时间测量一下液体的温度，从而得到水和食用油的温度随时间变化图象（如图丙所示）。 ;由图甲和乙可知：加热2min，电阻产生的热量Q甲与Q乙之间的关系是 　 ，所以水吸收的热量 　（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 　 J/kg.℃）。（假设电加热器放出的热量全部被液体吸收）;谢谢光临！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢