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幼儿园新教师岗位培训讲座（ 4-6 讲） 幼儿园新教师岗位培训讲座（ -讲）第四讲幼儿的学习特点人类思 维有两种形式：形象思维和抽象思维。 形象思维是低级思维形式，而抽象思维是高级的思维形式。 形象思维强调思维对象要具体形象， 所谓能见得到摸得着的东西， 而抽象思维对象是概括性的东西。 举个例子说：一个梨子两条凳子是具体的对象，而和可分别代表 任何一个或两个具体东西的数量，是概括性的东西，抽象的概念。 岁以前的幼儿由于大脑发育还没有成熟，主要运用具体对象进行 认知的，对抽象的概念不能理解。 鉴于这个特点，幼儿的学习内容就必须具体形象，教学活动必须 生动活泼。 平时，课堂里，有经验的教师经常借助