初中 化学如何正确书写化学方程式精品.pptVIP

2、化学方程式表示的意义(或提供的信息 表示反应物 表示化学反 和生成物 应的条件 表示参 表示各 加反应 物质之 的各粒 间的质 子的相 量比 对数量  点燃 化学方程式:C+O=CO,表示的意义: ①表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 ②表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时 生成一个二氧化碳分子 ③表示每12份质量的碳与32份质量的氧气 在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。 表明了反应物、生成物和反应条件 化学方程式:{表示参加反应的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比  、化学方程式的读法: 点燃 以4P+502=2P2O5 124160 284 ①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧 化二磷 ②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃 条件下生成2个五氧化二磷分子 ③质量读法每124份质量的磷和160份质量的氧 气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷  三、如何正确书写化学方程式 1化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础, 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应 (2)遵守质量守恒定律 遵守质量守恒定律,就是等号两边各种 原子的数目必须相等。对于书写化学方程式 就是配平,但不能改变物质的化学式。点  氢气在氧气中点燃时发生反应 点燃 2H2+0 =2H2O 臆造了物质 点燃 H,+O,三=H2O+O 反应产物与事实不符 +O,点燃 H2O2 没有遵守质量守恒定律 点燃 H2+O2===H2O  练习 某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式,请分 析是否正确,并说出理由 (1)P+0,k PO2 凭空臆造成生成物Po2,与事实不符 (2)P2+O点P2O5 任意改动氧气化学式,臆造了反应物的化学式,也与事实 不符,应为O2 (3)P+O2点燃P2O5 反应前后各原子个数不相等,违背了质量守恒定律  2.化学方程式的书写步骤 (1)写:根据事实写出反应物科生成物的化学式中间 用短横线相连 P+o PO (2)配:配平化学方程式并检验(就是等号两边各种原子 的数目必须相等) 如何配? 4P+50 2P.O 25 (3)等:将短横线改写成 4P+50 2P20 (4)标:标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“ 点燃 4P+502 2P20要注意什么? (5)查:检查化学式是否写错,化学方程式是否配平条件 和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。  3化学方程式的配平 如何配平化学方程式? 阅读课本Par中的平衡图 (1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子(短线)左、右两边的每一种元素的原子总数 相等,体现质量守恒定律。(不能改变物质的化学式)  (2)配平化学方程式的方法 ①观祭法」 这种方法对一些简单的 方程式很有效,凑数进 点燃 行配平 s t SO 2 c t O 点燃 CO2 点燃 2c+O2 2C0 2H2o通2H2+O2  ②最小公倍数法 反应前后原子数 最多的原子 P+0 P2O;找出关键元素(是O)。反应前、后 该(氧)原子个数的最小公倍数是10 P+5022P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个 数,把得到的数字写到化学式前面 在O2前面配上计量数5,在P2O5前面 配上计量数2 4P+50 2PO再配平其他原子。前后磷原子个数 5 的最小公倍数是4,在P前面配上计 量数4 练习:8A|+3Fe3O4=4Al2O3+9Fe