立德树人立教圆梦(陆).pdfVIP

立德树人 立教圆梦 立德树人 立教圆梦 2003 2003 年，我从师范毕业后走上了教师这一光荣而又神圣的工作 年，我从师范毕业后走上了教师这一光荣而又神圣的工作 岗位，十年的工作实践，我加深了对教师这一职业的理解。教师既是 岗位，十年的工作实践，我加深了对教师这一职业的理解。教师既是 知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者， 知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者， 又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和 又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和 光辉典范。因而，教师的言行不仅影响着学生学习状况及其效果，而 光辉典范。因而，教师的言行不仅影响着学生学习状况及其效果，而 且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。近段时 且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。近段时 “