字族文识正式版.pptVIP

字族文识字 字族文识字是融汉字规律于诗文中识字的方法。 “选文识字”的編排系统之外,开了一条“因字创文,创文 识字”的新路子。寧族文识字教学的特点是:寧族文充分发 挥了字族的鉴别功能,体现了在区別比较中强化识记是规律。 同一字族的吝个生字貌似实异。要求儿童在快速中求扎实, 就必须创设生动的语文环境,利于儿童区别比较,明辨差异 加深理解。儿童掌握了汉字组合的方法,不仅识字量大,而 且巩固应用效率高。学了“青”字族的“清、晴、情、请, 睛”后,在老师的启发下,学生便能编写识记毎个字的小韵 语:“日出天气晴,河水清又清。眼睛明又亮,用心办事情, 來客要说请,从小讲文明”不仅讲明了几个生字的字义,而 且揭示了字形的表意特点。  识字要讲趣味性,这是儿童的认知特点所要求的。字族 文识字在教学中,以学生为主体,注意唤起兴趣,陶冶情趣 培养志趣,使他们在快乐中学,如 巴加父字读作爸,我有一个好爸爸。 巴加提手读作把,我把鲜花送妈妈 有的字族.采用写人记事式:有的字族,采用状物言情 ,由于字族组合形式多样,大大激发了儿童的学习兴趣。练 习设计的趣味性,有利于培养多种能力。识字那里是在多读多 练中形成的。课后练习和单元练习,都有围绕识字而设计的听 说、读、写的多项训练。有的练习是以熟字带生字,发展想象 能力,如 月儿月儿天边挂,我给月儿打电话 月儿欢迎我去玩,我的心而乐开花。  Agt AgS agi  2娃娘去无有这 7娃是米米米车 9 爱娃加也也粮 班娃女念念 明娘爱念粮粮 英 成娘 良加“米”念作粮 我家的粮食堆满仓。 良加三点念作浪, 朵朵浪花闪银光 (274班左志芳武 肖娟李巍巍黄建丽)  个小孩叫良良 身上背着一袋粮 红票浪良 路上遇见大灰狼, 旗后花前 飘 大叫一声扔了粮。 2飘阵朵点 把风真水 婷邓  plco piao plao plaoplao 漂 瓢瞟  一个小水瓢 我有一张票 随风飘啊飘, 有风随风飘, 漂到小河里 有水随水漂, 流到外婆桥。 你说好不好 (278班 (276班邵晓丽李晓 玲赵清任倩倩) 眼红 鹏月蔡陆梅武 么睛旗在 陆班 曝随水 景 嘌飘风}票 莺 艳冀  o  跳树筐肩地上二盆桃 若墨小孩过去挑 王4树有装挑 班来个着 赵偷大大大 小狗往进跳, 俊桃猴桃筐 小孩拔腿逃 那子子子子 赵启霞) 小猴子上山摘桃子,看见桃树就往上跳。 挑了许多大红桃,主人来了赶快逃 (277班王晓芳赵晓琴赵琴赵志蓉)