八下班主任工作计划——初二第二学期.docVIP

时光荏苒，新学期伊始。春风扑面，暖意融融，充满希望的季节，让每一个热爱生活、热爱工作的人们，内心充满期待、充满着渴望，他们在这诗画一样的季节用笔书写着他们的计划、用足迹践行他们的希望。 一、班级现状： 1.人员构成：初二（3）班，现有46人，男生23人，女生23人。 2.班风、学风建设：实行每日常规、每周常规，班干部分工协作，学生实行德育量化考核达标制度，实施组间同质、组内异质的小组合作学习，也曾以强强联合、强弱联合等小组竞赛的形式进行合作学习，初步形成了班风正，学风浓的良好氛围。 3.存在的问题： （1）班级中男生较多，他们生性活泼，又爱冲动，在课堂纪律上，个别科目的老师驾驭起来存在困难； （2）某些学生，因为各种各样的问题，存在厌学、逃学，成绩差、行为差的现象，给班级管理工作带来很大的难度，甚至，班级的很多的问题皆因这些学生而引起，而这些学生的家长，也大多或因小学时便这样不断地被老师请，觉得无有颜面，最终放弃学生，听之任之的；也或因自己工作忙碌或个人感情问题，也抱无所谓态度的，这些现象的存在，一定程度上给转化这些学生一样带来了很大的难度。差生的转化与提高迫在眉睫。 （3）班级文化建设上，虽不是沙漠一片，但俨然如盐碱地旱涝，亟需较大地提高； （4）中等生的成绩、更多学生参与管理的能力，还有待进一步的提高。 二、班级管理的指导思想： 遵循教育教学规律，“抓思想，促养成，强智慧，增能力。严字当头，爱心护驾，铸造成功”。 三、具体工作目标： 1.保留一部分工作能力、责任心较强的班干部，提升他们的管理能力，并形成以他们为核心的班干部管理团队；根据学生实际情况，吸收一部分有特长的学生参与班级的文化建设管理当中，健全班级团支部，发挥团员的模范引领作用，搞好班级文化建设的黑板报、班会课等宣传活动。 2.督促指导好班干部领导下的班级的每日常规、每周常规工作，如“自主性学习”“两操”“仪容仪表”和“卫生状况”“班级纪律”等，继续打造良好的班级学习氛围及和谐的人文气氛。 3.进一步加强和家长的沟通联系工作，多给他们想办法，出主意，而不是光反馈情况，更多地要多想解决问题的办法，尽量争取他们的理解和支持，特别是一些差生的家长或与学校不配合的家长，做好家长的工作，更容易做好学生的思想转化工作了。 4.加强与科任教师之间的沟通。一班近五十人,不是自己一个就可以忙过来了,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,所以,我和科任老师密切配合,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。班主任工作简单而又琐碎。在今后的工作中,我还要努力做到以下几点: （1）做事要有预见性。做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我们更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。（2）做事要贵在坚持。 5.要定期做好阶段工作的反馈与总结，分析工作中值得发扬的做法，克服存在的不足，要养成写教学随笔的习惯，锻炼自己的写作能力。 6.要不断学习，不断充实和提高自己的管理能力和业务水平。要虚心向周围的同事学习，向领导学习，向书本学习，以促使自己跟上时代的步伐，做与时代同进的老教师。总之，本学期在班级管理上，与学生希望能把他们培养成“思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，值日上互不推让”的优秀学生，与班级则自然就形成了一个和谐、进取、有着强凝聚力的优秀班集体。 四、具体实施措施 1.利用开学初、周末等时间，做好班干部的培训、指导工作，给与他们以信心、方法，鼓励其干劲； 2.利用电话、约家长面谈、家访、家长会等形式，开展与家长、任课教师的交流活动； 3.利用课间或其他闲暇或特殊的节日（如学生生日等），深入细致，与后进生谈心，让春风化雨悄然能滋润其干涸的心田； 4.利用班级的黑板报、班会课，做好班级班风、学风的建设，引领学生积极上进、拼搏进取。 5.配合学校开展的各种集体活动，鼓励、支持学生积极参与，为班争光，帮助他们在各种平台上展现自己的光彩，体验成功的乐趣，打造班级凝聚力和向上精神。 6.继续实行组间同质、组内异质的小组合作学习和竞争学习制度。 7.用班级德育量化考评细则实施各种奖励或惩罚，形成法治班级与人文管理的统一。