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PAGE PAGE 3 第七册数学《策略问题》教学设计 课题：《对策问题》 备课、授课人：司应军 课时数：1课时（35分钟） 教材解读 运筹思想和对策方法的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。学生只要能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案，初步体会优化思想的应用就可以了，并不要求学生一看到问题就能从优化的角度给出最优的方案。 教学目标 1．学生通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，同时培养学生详细分析，周密思考的思维品质。 3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点 通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 教学难点 学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 教学准备 课件，表格若干份， 问 题 生 成 单 我能学 自学教材116页例4，田忌怎样才能赢齐王？ 我会做 听读质疑，自主探究 1、第一次比赛田忌为什么会输掉比赛？ 2、第二次田忌是怎样反败为胜的？ 3、他们是分别怎样出马的？ 我尝试