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农耕文明时代教案 农耕文明时代教学设计 （一）课程标准分析 :本课设计主要要实现的 目标是一级专项目标 :回顾人类文明的历程 ,认识文明的发展是多种多 样的。 尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。 认识人类历史发展的多样性这一重要命题 ,也反映出本课程对历史 教学的要求 ,是通过学习有关知识掌握某种重要的历史道理。 要求认识同一历史现象在不同空间或不同地域中的不同表现 ,这是 把地理学和历史学核心概念相综合的体现。 本课设计主要是要实现课程标准 -:描述历史上几个主要文明区域 的概貌及其空间分布。 -:了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。 -:描述历史上不同区域的社会生活概貌